华声报讯：美国华裔航天员卢杰，7月31日在国际太空站与位于美国湾区的太空总署AMES研究中心联机，与被太空总署选中参与“NASAExplorerSchools”训练计划的美西5个学校的教师们叙谈20分钟，分享在外层空间生活的经验与科学研究。

　　20多位来自奥瑞冈州、夏威夷州、内华达州拉斯维加斯等地的教师们，一一询问卢杰以及国际太空站上的俄罗斯籍同僚YuriMalenchenko有关太空生活、太空重力状况等问题。

　　“卢杰很幽默”，是许多参与教师对这位华裔航天员的观感。短短20分钟内，卢杰的谈话两度引起现场教师哄堂大笑。来自夏威夷的小学教师LizNoetzel尤其对卢杰换上夏威夷装感到亲切。卢杰说，“我在谈话名单上看到有些教师来自夏威夷，因此特别换上阿罗哈装”。来自奥瑞冈的教师MarieScott向记者表示，“卢杰穿上夏威夷装的举动，显示他很有诚意与地球上的教师互动，并且为此做出了努力”。

　　当问及太空生活的状况时，卢杰不只一次坦承，虽然他在外太空中每天都会与家人通过电子邮件或电话联络，但仍很想念在地球上的家人。

　　除了想念家人之外，卢杰表示他不觉得在太空站上生活有什么艰难或不便的地方，然而从其介绍中，大家都感到这是完全不同的生活。比如，在太空站上没有床可睡，只有睡袋；没有地板可睡，只能直立睡在墙上；太空中没有重力的现象，让他必须改变以往在地球上习惯的姿态，小心不要撞到或破坏物品。

　　就算有许多的不方便，卢杰依然表示，“在太空生活上的不便对我来说不算什么，我现在相当愿意过着太空站内无重力而且刻苦的生活，唯一可能感到不适应的不是在太空站上，恐怕是回到地球后从无重力转变到有地心引力的生活型态调整吧”﹗

　　从20分钟的谈话中可以看出，华人家庭伦理观念以及刻苦耐劳的精神，充份反映在卢杰的身上。许多教师都表示，与航天员的对谈让他们带着新鲜的经验回到教室内与学生分享。一位教师已经从卢杰谈及他在太空站上从事科学实验的故事中得到启发，打算回学校后指导学生设计一些可以在太空站内展开的科学实验计划。

　　据美国《星岛日报》报道，卢杰与YuriMalenchenko是4月25日搭乘SoyuzTMA-2宇宙飞船登上星空，28号顺利与国际太空站连接，与当时在国际太空站上执行任务的探险6队3位航天员经过几天的交接与适应过程后，留下来继续在空中执勤。两人将在太空站上停留6个月，直到10月28日才返回地球。今次已经是卢杰的第三次登空。

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