教育局表示：认真履行合同的教师权益有保证

　　本报讯对于即将实施的《厦门市教育系统聘用制暂行规定》（以下简称《规定》），一些教师担忧：饭碗的含金量刚刚提高，就要变成泥饭碗了。有的甚至担心学校的权力太大、自己的权益受侵害等等。

　　对此，市教育局长刘金桂表示：一个认真负责、以学生为本的教师根本不必担忧。聘用制对于认真履行合同的教师的权益有法律法规上的保护。

　　教得好不必担心

　　作为教育局的主官，刘金桂劝慰广大教师应该心态坦然。他说，任何一项法律都只约束违法的人，与此相同，教师聘用制的相关规定也只是约束违规的教师。

　　目前社会上存在一种误解，总觉得人事制度的改革只是增加了压力。

　　刘金桂认为，相对于现行人事制度，教师聘用制能更好地维护教师权益。因为学校和教师按照国家有关法律、法规在平等、自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确定学校和教师的人事关系，明确学校和教师的权益和义务。既能促进学校自主用人，又能保障教师自主择业，较好地维护了学校和教师双方的合法权益。

　　在实施教师聘用制的过程中，也会注意相对的稳定和合理的流动。《规定》第20条就指出，学校应优先聘用本单位的教职工，在首次聘任或续聘中，原在任专任教师应达90%以上。

　　干好干坏有科学考核

　　一些教师认为，有一些软的东西，如教学质量好坏和能否胜任工作，尺度怎样把握，《规定》中没有详细说法。这会不会导致干好干坏由一人评说呢？

　　刘金桂解释说，目前各校都有一整套较完善的教师考核制度，包括：教师自身素质、同行评价、学生测评、学校综合评价等几大步骤。在聘用过程中，学校都会建立一个由校级人事负责人、纪检负责人、教师代表组成的聘用工作组。任何考核与决定不可能由某一个人拍板，会有一个民主评议的过程。

　　在教师聘用制中，要求学校选人用人都要实行公开招聘和考试考核相结合的方法。这样既避免了关系进人、暗箱操作，也有利于让校方需要的人才脱颖而出。从而更好地推进教师聘用走上科学化、规范化和法制化的轨道。

　　各校还会建立人事争议仲裁制度，协调矛盾。教师还可以向市、区人事争议仲裁机构申请仲裁，通过法律程序来保护自己的权益。

　　校长也将竞争上岗

　　很多教师说，实行聘用制后，教师干好干坏有人评说，可校长干好干坏谁来说呢？

　　据了解，目前，对于校级领导，我市采用的是考核任命制。虽然还未全面推行校长竞争上岗制，但是，在上级对校长的工作能力和工作绩效考核时，教师一样有发言权。教育主管部门一样会听取教师们的评价。刘金桂说，《规定》也提出了要改革学校领导人员的选拔任用制度，引入竞争机制，逐步实行聘任制。学校的领导与教育行政主管部门签订聘用合同，或以任命书代替聘用合同。

　　一位校长表示，教师聘用制对校长来说也是一种压力。教师对校长不满意，对学校不满意，就可以炒校长的鱿鱼——我不干了。校长留不住人才，办不好学校，自己也该下台了。

　　(孙丽萍)

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