我要将我的汗水凝聚成丰硕的果实献给我的学生。

　　——摘自《实习日记》带着一分激动，一些欣喜，几多忐忑，还有几分竭力掩饰的不安，我迈出了河南师范大学的校门，回到了阔别三年之久的高中校园，踏上了一段崭新的人生征程——实习。从向别人问“老师好”到被别人问“老师好”，从讲台下坐着听课到在讲台上站着讲课，我深深知道，这不仅仅是一种学生到老师的角色转变，更是我思想上的一次质的飞跃。我不知道自己积累的量能否达到质变的要求，但三年来，我一直为了这个目标默默前行，希望能够成功完成这次化蛹为蝶的蜕变。舍弃了考研深造的诱人梦想，决心投身于自幼向往的教师职业，我心无旁骛，全力以赴。每天早晨六点起床，然后骑车飞奔而去实习学校，批作业、改作文、备课、了解学生情况，每一个环节，每一个步骤，我都仔细揣摩，严格要求。怀揣十三页的教案，我豪情万丈地登上了讲台，拿出演讲比赛第一名的口才，滔滔不绝地说了一节课。伴着清脆的下课铃声，我眉飞色舞地看着我的学生们：“怎么样？”半晌，一个小女生怯生生地说：“老师，你讲课太闷。”“你说得太多太快，我们听得很累。”……越来越多的学生回答了我的问题，声音却只有一个：这是一节很不成功的课。善解人意的指导老师制止了他们，拉着灰头土脸的我回到办公室，慢条斯理地给我分析：“作为一名实习生，第一节课讲成这样，教态从容，举止大方，很不容易。但是，讲课是一个师生互动的过程，要充分发挥学生的主体性，调动学生的积极性，你一直在上面辛苦地讲个不停，既不引导学生思考回答问题，又不让他们归纳总结重点，学生当然就听得乏味；还有……”哦！原来，从听课到讲课，从理论到实践还有这么曲折漫长的路要走！两天后，青着眼圈的我卷土重来，给我的学生们上了第二节课。这一次，我在台上讲得津津有味，学生在下面听得兴致勃勃——简直是热火朝天！学生们的眼睛滴溜溜地跟着我转，时而像小鸡拾米一样奋笔疾书，时而争先恐后地举手发言，直到“下课！”两个字脆生生地从我口中蹦出来，宛如流畅乐章中一个完满的休止符。又是一阵沉默，我嗓子发干，舔了舔嘴唇。突然，学生们有些夸张的掌声包围了我，我鼻子一酸，眼前的一切刹那间模糊不清了……天哪！我怎么这么没出息！终于，我还是到了收拾行装，背起行囊的时候，我看到了孩子们相送的身影，望着那一双双渴盼的眼睛，听着那一声声惜别的话语，那一刻，从心底深处汹涌而至的感动根本无法用言语表达。尽管辛劳，虽然艰苦，但我知道了：校门离校门有多远……⑤6河南日报2003-08-2700:00:00责任编辑：郭俊华

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