仅有豪言壮语是不够的

　　“十年内我们一定会超过公办大学”，这是岛城一所民办高校的董事长在被采访时发出的豪言壮语。他的理由很简单，他的100元钱可以抵上公办大学的150元，他的院办里的人事秘书、基建秘书、外交秘书相当于上公办高校的人事处、基建处、外事处。

　　但是，仅有这些是不够的。民办学校的弱势地位仍是一个现实，教育的长期性使人们看到，在中国诞生斯坦福（美国著名的私立大学）的路还很长，民办学校的发展并不轻松。无国拨资金、无校舍、无国家认可的学历，从资金到老师，从老师到学生，民办学校都带有组装的痕迹，这种先天不足不是一朝一夕可以改善的。

　　树立健康的投资思想

　　没有规矩难成方圆，《民办教育促进法》终于出台了，并将于今年9月1日正式施行。

　　确实，《民办教育促进法》的出台对健康的投资思想的呼唤更加强烈。现在相当数量的民办学校投资人的办学目的是为了赢利，招生、教学等学校的一切都是从经济利益考虑，因此，出现了诸多民办学校之怪现状：部分民办学校对生源不加选择，俗话称“捡到篮里都是菜”；部分民办学校对学生的管理就像个大幼儿园，学生学不学习不重要，只要不出事；部分民办学校招生宣传中夸大其词成了“家常便饭”……

　　况且，健康的投资思想事关学校的人才引进。在公立学校工作了28年的曹潇泉几年前毅然辞去了嘉峪关学校副校长的职位，抱着“办一所让孩子永远怀念的学校，办一所让老师体验职业快乐的学校”的教育理想“南征北战”，杭州、广州、吉林，他寻访了几十个城市的几十学校，都没有找到合适的投资人。

　　投资人是教育品牌创立的关键，而在市场经济下惟有品牌效益才长胜不衰，而品牌是靠人来经营的，得有好校长，好老师。应该说，民办学校比公办学校有着更多的自由空间，能够给老师更多教育改革的自由空间，让他们投入感情，投入智慧，让他们创造。如果民办学校只是迎合市场、家长和学生，“克隆”公办学校，那种生命是脆弱的，无助于教育体制的改革。作为一支教育新军，大多民办学校对发展方向和自身定位本身都缺乏足够的清晰度，庞大的民办学校队伍仍然在摸着石头过河。

　　前景仍然看好

　　民办学校的发展前景仍然很是看好。一方面人口规模大，教育需求量大，发展空间广阔；另一方面家庭对所期望的教育消费积极性高，要求提供高质量、多样化、高层次的教育服务。

　　据统计，我国全日制在校生约2.3亿人，占全球受教育总人口的20％，规模位居世界第一，而年度公共教育经费为170亿美元，仅占世界各国教育经费总数的1.5％，穷国办大教育。基于国家财力的限制，政府对教育的投入已不可能满足社会发展对教育的需求，因此，动员社会力量办学，充分开发和利用各种教育资源，促进教育的发展已成为必然的趋势。中国经济景气监测中心发布的调查结果显示，81％的城市居民认为“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，60％的人表示就是举债也要供孩子读书，教育消费持续高涨。民办学校的兴起和发展满足了人们对教育多样化选择的需要。

　　民办学校，一个从艰苦环境中成长的人具有坚忍不拔的意志，一个从艰苦环境中成长的事物积蓄着不容忽视的力量，正在经历着令人瞩目的蜕变过程。本报记者刘淼