昨天是苏州市各大中小学校学生开学的第二天，而太仓市浏河镇新塘学校初二（2）班的小军（化名）同学却躺在冰冷的电冰棺材里永远地告别了课堂，9月1日晚，他用一封遗书向亲爱的父母、师长、同学告别，他用服毒自杀的方式告别了让他“再也受不了”的生活。这到底是怎么回事？昨日本报记者接到读者报料后赶到小军的家里，调查他的死因。

　　A 邻居：小军是个乖孩子

　　昨日中午，记者赶到小军家里的时候，这户普通江南农宅结构的三开间楼房厅堂已被布置成灵堂，与其他灵堂不同的是，正中间没有摆放小军的放大头像照，而是把两张生活照贴在帷幕上。在帷幕的背后，小军被一条被单遮盖着躺在电冰棺材里，两名头发花白的老妇人扶着冰柜无泪痛哭，她们是小军的奶奶和外婆。此时，小军的母亲严女士因为悲伤过度发生休克被送到医院急救了，而他的父亲蔡师傅听说记者来了，才迈着沉重的步子从二楼下来。

　　蔡师傅精神极度不振，坐在长凳上背靠着墙壁还是没有多少力气支撑住身体的样子。他用诚恳的语气对记者说：“我的脑子实在很乱，什么都不想说，过两天我再跟你们联系吧。”面对刚刚经历丧子之痛的人，实在让人不忍心多打扰。

　　建新村（谐音）的一些当地村民向记者简单描述了小军生前的一些行为。一名村妇说，小军一家是很和美的三口之家，小军平时不怎么爱说话，很少跟村里的孩子们在一起玩，算是很乖的小孩。

　　B 遗书：此前3次想自杀

　　小军的自杀在建新村众说纷纭。最普遍的说法是，小军在9月1日晚上喝农药前写了一封遗书。一名村妇说，小军在遗书中写道，他再也受不了了，才选择了自杀，他希望来生再报父母的恩德。而在写给同学的一封遗书里，他鼓励与他要好的同学好好学习，将来一定要考上大学。传言中，村民们认为小军在学校里受到了一些同学的威胁，要求他把零花钱拿出来“孝敬”他们。一名村民还说，小军的颈部有淤血的痕迹。

　　浏河镇新塘学校校长王雁飞告诉记者，事发后他赶到现场看望正在抢救中的小军，看到小军的遗书大致内容是：他经常受到同学小刚、小强（化名）的欺负，此前3次想结束自己的生命，在暑假里他分别在出事前两周、一周、上周六3次想到用自杀逃避与小刚、小强同在一个班级。8月30日本该是新塘学校学生集体报到的日期，但小军没有去报到。31日，小军到学校报到后发现小刚和小强并没有转学，也没有和他分开班级上课。9月1日，小军交清了学费490元后，正式成了初二（2）班的学生，结果悲剧就在这天晚上发生了。

　　据和小军一起放学回家的小杰、小盛（化名）同学反映，9月1日他们和小军一起有说有笑地骑自行车回家，看不出他有什么不正常，同学之间还在讨论学校对面新开的一家汉堡店哪个汉堡比较便宜的事情。据知情者透露，当天晚上7：00左右，小军看完电视里播完天气预报后，就在母亲的催促下去自己的房间看书，其间他母亲去看他时他正在翻书。但是在21：00左右，小军突然跑到母亲面前说自己喝了甲胺磷农药，肚子痛得受不了，他写的遗书也同时被发现。于是父母亲手忙脚乱地把他送到乡卫生院，但在转太仓市医院后终告不治。

　　事发后，太仓市浏河镇领导、太仓市公安局浏河分局有关警员、新塘学校有关校领导立即赶到医院探望小军的病情，医院医务人员也投入全力抢救，但终因中毒太深无力回天。事发后，新塘学校送去花圈，并组织了教职员工上门慰问。

　　C 校方：他性格内向倔强

　　小军家所住的村庄里住着近百户村民，他自杀的消息像风一样传遍了各个村落，记者一走进村里，他们就七嘴八舌地向记者描述这样那样的消息。

　　小军就读的学校位于新塘街上，这所学校共有一个幼儿园、24个小学班、12个初中班。小军自杀的消息没有给学校教学秩序造成大的影响，只是他所在的初二（2）班有多名同学没来上课，课堂气氛显得有点冷清。该校王校长介绍说，小军从幼儿园开始就在这里上学至今。平时小军学习成绩处于中等水平，很遵守学校的规章制度，性格内向，容易被其他同学欺负。他遗书中提到的小刚和小强常喜欢和他打打闹闹，过火的时候就发生矛盾，但小军没有向老师反映过小刚和小强欺负他的情况。

　　王校长说：“其实只要他跟老师、同学、家长说这件事，大家都会帮他想办法解决的，但他没有说。”王校长认为，这些十四五岁的小孩子看到电视、报纸、网上的东西多了，以为可以用“自己的方式解决”问题，结果使悲剧发生了。

　　记者在小军班级的日志上看到，小军的倔强行为只表现在他有次上课坐在了别的地方，老师叫他坐回来，他不听，还有一次是他上课吃东西。

　　D 专家：别再害另俩孩子

　　对于小军在开学第一天自杀的行为，江苏省教育学会副会长陆一鹏表示莫大的惊讶，他认为小军家长的丧子之痛可以理解，对孩子的成长环境、教育方式都值得充分关注。

　　陆一鹏认为，以教育者的眼光来看，现在的孩子多为独生子女，社会交际的能力比较弱，让孩子如何在人群中学会处理与同伴的关系，这是一个很实际的问题。平时，孩子们在一起打打闹闹，稍有不慎关系紧张是可以理解的，关键是家长和老师要给予恰当的教育，同时对恃强凌弱的孩子要给予必要的批评。他认为，人与人交往的过程中每个人必然将经历学习与人交流的本领，而初中阶段的孩子们处在似懂非懂的觉醒阶段，对世界的认知与分辨能力很弱，他们尝试着独立，却需要社会的正确引导，这是一个非常特殊的阶段。现在，家长、老师往往只注重孩子的学习成绩如何、有没有吃饱穿暖，却很少关注孩子的心里在想什么，没有给予他们适当的感情抚慰，这就使得孩子们生活在学校的小群体中间，找不到处理人际关系的恰当方法，容易造成孩子走极端行为。

　　对于事态的发展，陆一鹏表示出深切的担忧，他说小刚和小强作为没有民事行为能力的未成年人，被卷入这一事件后同样面临着极大的压力，如果家长和学校的矛盾激化，势必给这两名小孩子心灵上也带来巨大的伤害，这是所有人都不愿看到的后果。希望当事人抱着同情弱者，理性看待问题，有效解决矛盾的态度，不要做出过激的行为。

　　本报记者 姚萍娟