法官走上厦大讲台(图) | ||
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http://www.sina.com.cn 2003年09月03日12:27 海峡网-厦门晚报 | ||
此次教学活动是由厦大法学院与市中级法院联合开设。厦大法学院首次把案例实务作为专业课程来设置,每个课程预定每周两个课时,采取以真实个案为背景的教学方法。中级法院此次选派的法官均毕业于厦大法学院,有硕士教育经历,均是从事审判工作十年以上的业务骨干。 让学生感受活生生的法律 据悉,法学教育案例实务教学向来是我国法学教育中的弱项。近年来,法学教育改革的呼声越来越高,各著名法律院校逐渐认识到这个问题,并开始尝试案例分析、模拟法庭、法律实习等方法进行改革。 厦大法律系主任柳经纬教授介绍说,在台湾东吴大学法学院,专职任教教师才20余名,兼职教师就达160余名,基本上由法官、检察官、律师组成;在东海大学,程序法等与实务联系密切的学科全部由实务界的兼职教师授课。 与以往开设的案例分析课不同,此次是由法官担任的,法官是法律的实践者,他们审理过形形色色的法律纠纷案,既有理论素养,又有司法实践经验。 在课程设计上,还将安排学生到法院现场观摩法官老师开庭,让学生更贴近司法活动实际,真实感受司法脉搏;提供真实案例材料,由学生模拟担任法官、原告、被告开庭,充分体验司法的魅力,提高解决复杂的法律问题的能力和技巧,感受活生生的法律。 培养专家型精英法官 市中级法院朱珍钮院长认为,让法官走上大学讲台,既能提高法官素质,又能改革法学教育,是一项重要的举措。 朱院长说,法学院是法律人才的培训基地,而法院是法律人才的使用部门,选派法官走上大学讲台,为学生将来从事法律实践工作、适应司法工作打下良好基础。同时,选派法官到大学授课,为培养专家型精英法官提供新的平台。 法官不但要深入反思数十年的审判经历,挑出重大疑难的典型案件,重新审视、分析透彻这些案件,还要查阅大量资料,翻阅大量书籍,了解深层次的、尤其是前沿的理论知识,了解专家对这个问题研究的程度和观点。因此,讲课的过程就是自我提高的过程。 朱院长说,通过这种训练,有一天,厦门的法官穿上法官袍、走上法庭,就是法官;穿上西装、走上讲台,就是学者。 (厦门晚报) | ||