观点碰撞：非上大学？读技校中专有何不可？(组图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月05日00:50 人民网

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教育部：毕业生签约率达76％尚有50万人工作没着落

　　8月20日教育部透露，今年的高校毕业生签约率达76％，但还有50万左右的毕业生没有找到工作。

　　1996年至2002年，签约率为93.7％、97.1％、76.8％、79.3％、82.0％、90.0％、80％。

　　技校就业率97％缘何招生难？

　　重庆一技校今年毕业生就业形势大好，甚至优于大学生，就业率达到97％以上，但与之不相称的是，技校的招生情况尚不容乐观。

　　“什么是人才？社会需要就是人才！”同济大学研究生院副院长郑惠强说得好。科学家、工程技术人员是人才，高级技工、技师等“专家型”职业劳动者也是人才。

　　评说链接：

　　中国青年报：树立全民理性教育消费观读中专技校有何不可（张坤）

　　“不惜代价非大学不上”依然是一种惯性很大的社会心理，同时也是目前人才评价系统的一个折射。有的贫困家庭哪怕倾家荡产也要供孩子读大学。呼唤新型全民理性教育消费观成为当务之急。

　　在就业市场上，一个大学生和一个技校毕业生，在和社会进行个人价值交换时，其本质是一样的。我们既要考虑到学习知识对于提高自身素质的重要性，又要考虑到社会、技术、产业在进步，还必须要有终身学习的能力；既要考虑上大学的预期回报，又要分析家庭实际状况、学生兴趣和创造力潜能等实际情况，否则有可能得不偿失，培养了一个“匠”，失去了一名“师”，甚至令学生丧失了健全的人格。

　　除了上公办大学，还有多种成才渠道：选择民办大学和职业教育，选择先走向社会再求学，先上技校（中专）再上大学等等，走终身学习之路。

　　在自己选择获取知识和技能的途径时，选择的技工学校能做到以社会需求为导向、人职匹配、做好就业推荐，即使读中专技校又有什么？

　　一些企业老板学历“寒微”，与那些赶时髦的“MBA”相比，他们是学而优则市（在市场中磨炼），市而优再学，知识的“含金量”是通过了实践打造和经受了市场检验的。

　　一个全民理性教育消费新时代的到来，需要社会方方面面的努力，更需要观念和体制的双重突破。

　　（童大焕）

　　我想说的是，除非万不得已你再选择读技校。在今天的现实环境下，即使大学毕业生真的比技校生就业难，即使上大学花费比技校高，舍技校而读大学仍然是明智的选择。

　　原因在于：虽然今天的技校生暂时性地获得了比大学毕业生更容易就业的机会，但也仅仅是“就业机会”而已，与大学生所获得的社会地位、政治文化权利等“社会权利”相比，技校生们获得的这种暂时性的就业机会实在微不足道。况且，如果我们今天的大学生们也愿意“放下架子”，“屈尊”去干一些技校毕业生们干的活，拿他们那个水准的工资，那么，大学生的就业率也会大大提高。

　　也就是说，在一定程度上，技校生难以和大学生抢饭碗，而大学生却比较容易和技校生抢饭碗。而在“饭碗”之外，大学毕业生获得及所能够获得的各种社会权利和待遇，是技校生们远远比不上的。

　　与技校生和大学生在“社会权利”上的种种不平等相适应的，是其获得的社会评价也不平等，社会评价上的不平等又反过来影响就业和社会权利的不平等，两者之间互为因果。一个“北大才子卖肉”的消息可以搅得社会上沸沸扬扬，新华社为他的“再就业”专门发一条消息。如果这事儿摊到技校生身上，人们也许会认为这一切都是应该的，说都懒得去说。一个大学生被收容致死可以引起全国轰动，可是打工仔被收容遣送，人们又投注了多大的热情与关注？而我们的相关管理制度，把大学毕业以上的视为“人才”，归人事部门管；把其他的视为“人力”，归各级劳动部门管。技校生毕业，也就归属“劳动力”、“打工仔”的行列而已。这样的人为划分三六九等，岂是个人的“观念”所能左右的？

　　还有一个不容忽视的因素，就是技工的专业对口性非常强，一旦专业不对口，面临失业的可能性比较大；而大学生的“通才”性较强，即使暂时得不到发挥和发展的空间，但其社会适应能力较强，从长远看仍然能够获得较大的发展空间。

　　不客气地说，今天的技校生在“社会权利”上跟一个进城的农民工没有多少本质的不同。不能小看这“社会权利”，看上去似乎很缥缈，实则是其他各种权利的基础。没有一个公平、自由的平等竞争环境，不论单靠技校生“转变观念”的单方独奏，还是技校与技校生双方合奏，都无法改变技校生们在现实生活中的“弱者”地位；即使技校生的就业情况再好，也很难出现技校招生“应者云集”的喜人场面。从环境入手，从人的平等的社会权利入手，别说是技校招生，许多难以解决的社会问题，都应该能够比较顺利地获得解决。

　　编辑留言：

　　相对于大学生的难就业，技校毕业生的就业率一片大好，但不愁就业的技校却面临招生的困难，为何大家“不惜代价非大学不上”？技校生在生活中“弱者”的地位如何能够改变？先上技校再上大学，走终身学习之路为何不被接受？我们的“观念”被什么所左右？欢迎广大网友各抒己见，进行探讨。请将感言写入留言板，或将评论稿件寄至观点频道信箱。来源：人民网