我国尝试儿童哲学教育(图) | ||||
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http://www.sina.com.cn 2003年09月05日09:06 人民网-人民日报海外版 | ||||
云南省教育科学研究所所长李劲松介绍说,此前,昆明铁路南站小学已持续开展了儿童哲学教学试验,并在全国一些小学不断推广,“这标志着中国尝试开展的儿童哲学教育正在为越来越多的人接受。” 儿童哲学教育始于上世纪六十年代,是根据儿童特点进行系统思维训练的一门新兴科学,意在打破传统的“教师讲,学生听,教师教,学生学”的教育方式,推进学生个体思维的发展。中国儿童哲学教育长期无人涉足。 在儿童哲学试验教学中,学校开展了一系列培养学生科学思考的习惯和能力的活动。此项教学受到了学生和家长的普遍欢迎,昆明铁路南站小学入校学生从最初的1700多名增加到了3500多名。 上海等地的教育部门和学校为此多次到昆明来学习考察,并在当地中小学校有选择地推广了这种教学方式。与此同时,有关儿童哲学的这套教材推广到了全国56个省级和市级教育科研机构以及中小学。 | ||||