关注双语环境(图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月08日12:57 青岛新闻网-青岛早报

刘青?用心教学9月7日雨　　今天在家休息的时候，我整理了一下学生们的双语学习档案，看到了五年级学生完成的《让世界了解我们的家》一文时，我深有感触。

　　这是孩子们独立完成的一篇研究性学习材料，学生们在平常的生活中发现，青岛有很多单位和商场缺少英文标识，而只有汉字和拼音。听说学生们的发现后，我建议他们把这一问题定为自己的研究性学习课题。学生们利用课余时间，进行了大量的调查研究，写出了调查报告，并拟出双语标识，提供给单位或商场。他们向全校发出倡议书，还专门给区教体局局长写信，让更多的人关注我们周围的双语环境。

　　学生们的研究过程和结果，真实地体现了小学双语教育成果。这种主动学习、探究学习、合作学习的好习惯，给孩子们带来的将不仅仅是分数的提高，而是让学生们通过实践学到了足以使他们受益终生的学习方法。

　　希望学生们的倡议能走出校园，在全市的范围内得到积极响应和支持，让更多的人来关注我们的双语环境。

　　全国优秀教师、省特级教师、四方实验小学英语教师刘青