中新网杭州9月8日电 题：走进异乡的课堂——浙江校门敞向外来民工子女

　　实习记者张慧慧

　　九月是播种的季节。在这盎然的初秋获得命运的恩赐，这是天底万物不容剥夺的权利，是对生命最原始的尊重。学校就是这样实行洗礼的地方。在沉寂了两个月的乏味后，校园内又迎来了新一轮的喧闹。崭新的书包、微笑稚嫩的脸庞以及陌生而不拘谨的同桌，都在童真的遐想中慢慢熟识。这里是一方世俗的最后乐土，没有户口的概念，不存在口音的差异，甚至于优劣的出身家庭，在这群梦幻的孩子中间都毫无意义。

　　畅亮的课堂里，天使般灿烂的笑声奏响了金秋的笛音。杭州天成教育集团的成立，标志着中国首家专门招收流动人口子女的教育集团的出现。这家已办学三年、拥有四个校区的杭州天成学校每年解决了杭州二千多名流动人口子女入学难题。而作为杭城专门招收流动人口子女的最大学校——明珠实验学校，也将于明年秋天开学。此外，宁波市江东区教育局拆除了外来民工子女的就学门槛，在新学年里使四千余名外来民工子女同本地孩子一样能走进全区公办学校的课堂就学。同时，教育局还专门开通就学“绿色通道”，确保适龄的民工子女不因经济问题而辍学。另悉，绍兴县义务阶段的所有学校将于今秋起全部向外来民工子女开放，不收任何赞助费，全县十四万外来民工的近万名子女已全部落实就读的学校。

　　探究原因，不难发现浙江因为近年来经济势头强劲而吸引了大量的外来人口。据统计，目前杭州市流动人口已达一百十多万。外来人口作为一个群体，对当地已然形成一定的影响和改变。虽然杭州通过随班就读、开设专门班级以及开设专门学校等方式，已有三点三万流动人口子女受到了良好的教育，但这个群体的子女入学问题依然相当严峻。

　　随着“浙江现象”的异军突起，浙江人也越来越清醒地意识到知识经济构成的更大挑战。于是，对知识的敬重和对人才的渴求使这块儒商之地重新燃起人们对教育的尊崇。有数据显示浙江民办教育机构的数量占中国总数的五分之一，也就是说浙江的家庭不惜重金在让子女受良好的高等教育。浙江就是在这样浓烈的期望和倾力的支持中成就了“教育大省”的名号。

　　同时，浙江人自身素质也在发展浪潮中得以提高，无形中开始包容诸多的民主意识和平等观念。浙江认识到那些生活在这片异乡上的人有谋求生命幸福的权利。教育是这些孩子理应享有的，不应该被任何理由剥夺。凭借一股“敢为天下先”的韧行和理念的坚持，浙江正在努力为在这方润土上倾注过汗水的外来民工的下代做些事情。