“十分感谢你们没把我的名字写成刘德华……他的追星族很多，我也有不少，但我自认为我的追星族比他的质量要高。这个世界需要刘德华，也需要刘德海！”这是9月4日晚上，我国音乐教育家、著名琵琶大师刘德海先生在南昌大学的阶梯教室讲学的一番开场白。刘先生虽已年过六旬，但红光满面，一点也不显得老态。趁他在南昌讲学之机，笔者采访了他。

　　“琵琶就是我，我就是琵琶”

　　刘德海先生的一生，是与琵琶有着深厚情缘的一生。他自幼学习琵琶等多种民族乐器，1957年进入中央音乐学院主修琵琶，毕业后留校从事琵琶教学工作，1970年担任中央乐团琵琶独奏演员。1978年至1981年期间，他与美国波士顿交响乐团、西柏林交响乐团以及著名指挥家小泽征尔合作，在美国和德国的法兰克福演出琵琶协奏曲《草原小姐妹》等乐曲，使更多的西方人了解中国的琵琶艺术，了解中国的音乐，被称为“与西方交响乐团合作的中国民族音乐第一人”。

　　经过几十年的艺术实践，刘德海先生博采众长，大大发展了琵琶演奏技艺，形成了热情奔放、富有哲理的艺术风格。他的演奏严谨完整、技巧纯熟、音色宽厚，其演奏曲目十分广泛，从古曲《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》到现代乐曲《狼牙山五壮士》、《彝族舞曲》、《唱支山歌给党听》等，都是他的保留曲目。他幽默地说：“人家问我有几个孩子，我说有三个孩子，两个男孩，还有一个木头孩子———琵琶。”

　　“最希望有钱来抢救民间音乐”

　　然而，刘德海先生关注的并不仅仅是琵琶，他更关注我们整个民族的民间音乐的发展。他认为，一切音乐的源头都来源于民间音乐，民间的东西才是原生态的东西，是绿色音乐。而如今，民间音乐的植被正在渐渐流失，对此他深感忧虑。

　　“其实，我已经两年没有弹琵琶了，我现在正做着抢救民间音乐的工作。”他对笔者说，中央音乐学院已于去年年初正式启动了挖掘、传承中国民间音乐的《“1”行动计划》。他计划每年整理、学习、掌握一个民间乐种，十年十个乐种，希望借此营造一个民间音乐的“基因”乐库。外国的音乐“基因”那么丰富，相比之下，中国民间音乐的“基因”太单薄了。

　　“我现在最希望有钱来抢救民间音乐。”他说。

　　“学艺先学做人”

　　在刘先生的琵琶讲座中，许多家长携子女前来听他传经授艺。当笔者问及他对“中小学生学民族乐器热”这一现象的看法时，他说：“这是一个好现象，能推广民间乐器的普及，但这里面又存在着一个很大的问题，就是功利性太强。孩子学乐器干吗？就为了表演，为了考级？这对孩子的人格的培养是没有好处的。”虽然是大学教授，刘先生却十分关注对孩子的培养，他认为学艺首先应该学会做人，最重要的是对孩子品质和全面素质的培养，应重视培养孩子的多种兴趣，“风马牛不相及的东西都可以喜欢，”而不应只拘于某一狭窄的领域。

　　第一次来江西的刘德海惊叹江西山川的秀丽，他说：“原以为井冈山就是一个纪念碑，一座纪念馆。但来了以后才发现，这里自然风光很好，空气很新鲜。庐山的锦绣谷也不错。”

　　(实习生胡衬春 江西日报)