本报记者　翟启运　施芳

　　初秋的阳光洒在绿茵茵的草地上，王素梅迈着轻盈的步伐走进了总后勤部五一幼儿园。一群小朋友高兴地跑过来，拉着她的手高声喊着：“老师好！”叽叽喳喳就像一窝快乐的花喜鹊。王素梅弯下腰，摸摸这个孩子的脑袋，拍拍那个孩子的后背，轻声地问这问那。

　　王素梅就是这样迎来了一个个崭新的日子。1992年从北师大学前教育专业毕业后，她先后在小星星婴幼园、总后六一幼儿园和总后五一幼儿园任教。幼儿教师要负责孩子的吃喝拉撒，不仅辛苦而且责任重大。当年一个班50多个同学，毕业后纷纷改行，如今只有三四个人还在幼教系统工作。她也曾有机会去银行工作，但在家人的支持和鼓励下，她选择了与孩子们在一起，成为北京幼教系统为数不多的本科毕业生。

　　“与孩子们在一起，我感到很幸福”，王素梅微笑着说。有一则故事令她难忘。有人问一位华裔诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”他沉思片刻回答：“幼儿园。”听者愕然，他解释说：“幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉……”这引发了王素梅深深的思考：如何在幼儿园时期让孩子获得终身受益的教育？

　　儿童天真自然，犹如一张白纸，“染于苍则苍，染于黄则黄”，王素梅和她的同事们善于用自己的言行去感染孩子。她清楚地记得，一次，小朋友们做完游戏后，老师发现一个布娃娃的腿折断了。老师用毛巾把布娃娃盖上，天真无邪的孩子拍手大笑。老师模仿布娃娃的口气说：“我的腿折断了，好痛啊！”惟妙惟肖的表演打动了孩子，“肇事”小朋友向老师检讨了过错。

　　王素梅也是一位母亲。她的儿子今年七岁多，因为自闭症无法正常入学，只能在北京海淀培智学校接受特殊训练。儿子自幼体弱多病，经常生病住院。那时，她每天晚上在医院陪床，每天早晨赶去上班。特殊的经历使她对幼儿园的孩子们有着更深的感情，她的生活中没有寒暑假，没有属于自己的时间，而只要一看到孩子们灿烂的笑脸，她的劳累仿佛烟消云散。在繁忙的教学工作之余，她先后发表了《组织户外体育活动的新探索》、《怎样给1—2岁的婴儿讲故事》、《认识影子系列活动》等十多篇论文。

　　她以爱心开启着孩子们的爱心。每逢节假日，她都会把寄宿在幼儿园里的小朋友领回家，做上一桌可口的饭菜，给他们家的温暖。而有一回，她感冒发烧，嗓子哑了，一位3岁多的孩子从家里拿来了草珊瑚含片，悄悄地送到了她的手上。感动之余，她对自己的工作更多了一份热爱。

　　每年的6月最令她难忘。又有一批孩子要离开幼儿园了，在盛大的毕业典礼上，她给孩子们一一戴上“博士帽”，一起唱起毕业歌。泪眼婆娑中，孩子们围着她久久不愿离去。