学生须熟诵“孝道”名言 |
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http://www.sina.com.cn 2003年09月10日11:08 今晚报 |
一开学,广州西关培正小学就引导学生诵读、抄写“百行孝为先”、“老吾老以及人之老”、“爱人者,人恒爱之”等从儒家学说中选出的有关“孝”的篇目、语句。校方称,此举在于引导学生继承中华民族的优秀传统道德。好东西永远不会过时 西关培正小学从《论语》、《孟子》等儒家经典著作中摘选出与“孝道”有关的语句、篇目,印成小册子发给学生。教学方法则采取先让学生熟读成诵、后讲解领会的方式;老师则在语文课、思想品德课或社会实践课上,对这些儒家学说的内容进行讲解。 该校教导处主任梁舜君表示,“孝道”是中华民族传统文化的精粹,“好的东西永远不会过时”。提倡“孝道”是否合时宜? 西关培正小学的“孝道”教育得到家长的一致欢迎。 一位学生母亲对记者说,孩子放学后把老师教的句子念给家里人听,然后又学着帮父母做家务,真是既听话又能干。 但并不是所有人都赞成宣扬儒家“孝道”。西关培正小学就有老师提出:时代在进步,再提倡“封建传统道德”是否合时宜?校方的回应是:“孝道”并不属“封建传统道德”,恰恰相反,实践证明,当今的时代非常需要“孝道”。同时,诵读学习儒家著作后,学生运用语言文字的水平有所提高,写作文时懂得引经据典,思想品德和谈吐气质方面也有所改变,优秀古文的潜移默化作用不容小视。学会“做人”剔除糟粕 就西关培正小学的“孝道教育”课题,“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”广东省课题组负责人毛湘玲在接受采访时表示:现代“孝”的含义,应该是孩子“在互相平等的基础上礼貌对待家长”。 中国自古是礼仪之邦,在儒家学说中也蕴含了丰富的“做人”道理,因此学好“孝道”对继承中华传统美德有好处。但道德教育应该具备时代特征,对于儒学中诸如“君君、臣臣、父父、子子”等宣扬“盲从”和“愚忠”的糟粕,则不应接受。 康建 陈启峰 王光琰(据《羊城晚报》报道) |