最近，美国上演了电影《流浪女读哈佛》，写的是一个真实的故事：哈佛招收了纽约市布朗区的流浪女孩LizMurray。Liz的妈妈死于艾滋病，父亲又呈HIV阳性，家里穷得叮当响，常常是吃过救济餐后，就睡在桌子上，因为没有床。每年都拒收许多“高考状元”和Valedictorian（平时成绩雄踞榜首者）的哈佛大学，却招收了一个流浪女！

　　为什么许多“高考状元”被哈佛拒之门外？就是因为对他们隐藏在高分后的综合素质不满意。

　　哈佛的招生负责人在给申请者的一封信中写道：“毫无疑问，要进入像哈佛这样的大学，竞争是非常激烈的。既没有人能打保票，也不可能有什么神奇的录取公式。学业表现非常重要，然而，其他因素诸如个人的特长、参与社区的活动和课外活动也很重要。录取委员会会细致地阅读推荐信和作文。我们寻找的是各方面都优秀的学生，从而确保每年的新生都是充满活力的团体。”

　　普林斯顿的招生负责人也表示：“我们绝对不是简单地把申请者的分数排队，然后从上选到下。如果是这样的话，我们就不会花那么多时间去阅读申请材料了……在阅读申请材料时，我们会审视他或她的综合能力。”

　　这是黄全愈教授的新书《“高考”在美国》中的一个片段。

　　黄全愈，美籍华人，著名的教育专家，1988年赴美留学，1993年获美国Miami大学教育管理学哲学博士学位，现为Miami大学教授，在中、美、英等国出版（发表）了多部（篇）中、英文论著。其中，《素质教育在美国》一书引起了轰动，被列为2000年度中国图书排行榜非文艺类图书之首。《“高考”在美国》是作者的又一力作，着力介绍了美国的教育评估方法，并与中国高考和高校录取模式进行了比较，以进一步探索中国高考和高校招生改革的出路。

　　中国的中学生能否直接申请美国的大学呢？

　　在书中，黄教授就国际学生怎样申请美国大学专门采访了迈阿密大学招生委员会的主席奎茨博士。奎茨博士说：“由于国际化的迅速发展，国际学生在美国高校中的数量越来越大。假如多样化有利于改善学习环境，那么国际学生的丰富经历对一个生动活泼的、充满活力的教育社区就是必不可少的。但是，招生政策必须在地域、国家和语言上保持一个适当的平衡，才能根据学校的愿望去营造教育社区。这就意味着，那些来自过去招生较少的国家的申请者看起来能给社区更多的贡献。当然，来自这些国家的申请者必须要合格（包括英语语言的能力）。”

　　《“高考”在美国》以其发人深省的教育理念，带给我们对于教育的全新理解，也激发了我们进一步创新教育的热情。作者风趣的语言、睿智的见解、深刻的剖析和明晰的比较无不带给读者以思想的启迪和心灵的震撼。该书将作为对教师节的献礼，由北京大学出版社和广西师范大学出版社于9月10日隆重推出。（1403）