一所百年名校的崭新跨越

一所百年名校的崭新跨越

http://www.sina.com.cn 2003年09月11日01:44 青年时讯

编者按：教育的创新与发展需要埋头苦干　　菏泽是山东西南部一个有着860多万人口的大市，但这儿的经济欠发达。2003年8月22日，中共山东省委书记张高丽看了菏泽这几年的变化十分高兴：“菏泽有一批干事创业、真抓实干、埋头苦干的干部队伍，菏泽大跨越、大发展的劲头十分充足。” 　　地处鲁西南的山东省菏泽一中曾一度是驰名全省乃至全国的名校，五十年代初曾列全国高考第二名！然而，由于种种原因，这所名校也曾一度在低谷与困境中徘徊，1996、1997年高考成绩甚至在菏泽地区九县市一中里列倒数第二名，更不用说全国一流了。“知耻而后勇”，1996年新一届校领导班子立足百年名校实际，以对事业、对学生、对菏泽父老强烈而质朴的责任心，坚信实干与认真能出大成绩的坚定信念为出发点，解放思想、卧薪尝胆、真抓实干，一抓班子建设、二抓教师队伍、三抓教育改革、四抓综合管理，使学校一步一个台阶，从低谷中奋起，进而在高考中升学率三年稳步跃居全市第一名，连续六年年均净增本科生120人以上，学校工作走在了全市的前面，并迎来了学校大发展的大好局面，从而实现了百年名校一步步重现昔日雄风的坚实跨越，令同行刮目相看。今年则以849人的本科录取人数重新向860万菏泽父老交上了一份满意的答卷！　　菏泽一中的崭新崛起当带给在困境中探索发展之路的学校以许多有益的启示。　　这是一所百年辉煌的名校　　这是一方神奇的土地，她融聚着古曹州的千古灵性，留下了“六中—北大—哥伦比亚”的美好赞誉，拥有着近百年业绩卓著的办学历史，这个学校的名字———山东菏泽一中！　　全国人大常委会副委员长何鲁丽第一次回到故乡菏泽时曾动情地说过：“菏泽是一方神奇的土地，我父亲何思源的母校菏泽一中有着永争第一、奋发图强的精魂气脉。” 　　这里曾是原山东省立第六中学，负有盛名的“六中—北大—哥伦比亚”的美誉之典就出在这里。　　菏泽一中毕业考入北大、又留学哥伦比亚的原山东省政府主席、北平市市长何思源在任山东省教育厅长时为《菏泽一览》作序时称“以学校为单位，每年每次升学人数与考取人数之比率，在长江以北各中学中我们省立六中（菏泽一中）是第一位的”，菏泽一中一时被誉为“江北第一名校”。　　这里曾是冀鲁豫边区一中，她为新中国的建立和发展培养了一大批党政军干部，原中共中央政治局委员、国务院副总理田纪云说：“这所学校给了我们诸多难忘的东西，走到哪里也忘怀不了！” 　　建国后的1953年，菏泽一中高中毕业生首次参加高考便取得全国第二名，受到教育部通令嘉奖，菏泽一中名扬全国。　　1955年高考，菏泽一中升学率几近100％，四人留苏，近20人入北大，文科列全国第一，成为名副其实的“江北第一名校”。　　菏泽一中，全称山东省菏泽第一中学，始建于清光绪二十九年（公元1903年），坐落于居天下之中的原曹州府衙旧址，百年来，她融聚着古曹州物华天宝、人杰地灵的精髓和灵性，积淀着她那博大精深令世人赞叹的文化底蕴，培桃李满天下，育英才遍神州。沧桑百年，菏泽一中伴随着中华民族发展的脉搏而兴衰起伏，追随新中国的跃进而腾飞。百年来，钟声悠悠，桃李成林，源远流长，名师荟萃。陆续涌现出王鸿一、葛象一、丛禾生、严星台、侯功备、梁漱溟、张训斋，田竹桥等老一辈教坛勋臣和宋辛夷、田景韩、王象三、彭肖三、王薇亭、王星楼、王德称、郝继冉、张水石、高明轩、聂焱、余全中等新一代贤哲名师。他们或为留洋学者，或为国家名牌院校毕业生，学贯中西、知识渊博，终身耕耘在三尺讲台，为国家培养出了满目俊才。他们彪炳史册的业绩不但成就了自己一代名师的英名，成为菏泽一中百年发展中的中流砥柱，而且奠定了百年名校辉煌的基石。这里曾一度为省立六中，她为中华民族培育出一大批著名学者和志士仁人，号称“江北第一名校”，并留有“六中———北大———哥伦比亚”的美好赞誉。原山东省政府主席、北平市市长何思源，原水电部副部长张含英，著名将军韦统泰，原辽宁省委书记卢森，著名烈士田位东，台湾九大法官之一史锡恩，全国著名剧作家岳野等就是其中的杰出代表。边区一、三中时期，她又为新中国的建立和发展培养了一批身居党政军、企事业单位要职的领导干部和著名人士。曾担任过中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长的田纪云，解放军最高军事法院院长侯固。轻工业部副部长段存华，方志敏烈士遗孤方英、方敏，明清史专家、北京故宫博物院院长徐启宪，上海音乐学院党委书记刘德裕等均曾就读于这所学校。建国后，更为国家造就了数以万计的优秀科技、建设人才，1953年曾列全国高考第二名，1955年20余名毕业生同时考入北京大学，“文革”前升学率一直在全省名列前茅，是山东省首批办得好的重点中学，被教育部明确为全国百所重点中学之一。1978年，山东省再次将菏泽一中定为“全省首批办好的十九所重点中学”之一。从此，菏泽一中的历史又翻开了新的一页。　　100多年来，菏泽一中共为家乡和祖国培养毕业生计800余班5万余人。其中，黄广鲁（海澄）为广西艺术学院副院长，全国著名美学家；彭志绍是国内知名水利工程专家、教授级高级工程师，对葛洲坝、三峡等大型水得枢纽工程，均作出突出贡献。高二级袁久荣是山东医药大学博士生导师，全国著名中医药专家；何芳德是上海华东医院皮肤科主任医师，国内外知名皮肤病专家。高三级牛纪烈是北京邮电大学教授、国内外知名的“数字微波通信”专家。叶学明是当代著名考古学者、国家文物局专家组成员；韩承潢是山西省委宣传部副部长，省委讲师团团长；王宪曾是北京大学博士生导师、获联合国世界和基金会自然医学金奖。高五级程相清为“全国人大”政策研究室主任，也是著名语言学家；袁良骏是中国社会科学院博士生导师、著名鲁迅研究专家、现代文学专家和作家；韩凌轩是著名学术刊物《文史哲》的主编；李延祜是北京语言大学著名教授，多次赴国外讲学，曾任埃及艾茵圣姆斯大学客座教授。高八级张锡珍是中科院高能物理研究所研究员，长期在国外工作与讲学，是英国皇家物理杂志编审。孙启祥为国防部外事办公室副主任，解放军少将。高十级车广灿，为中科院物理研究所博士生导师；高十一级权朝鲁，山东师大教授、国内外知名心理学家，曾赴加拿大参加世界最高级心理学会议，并作典型发言；高十三级张建启为酒泉卫星发射中心司令员，解放军少将；杨洪立为解放军报副总编，解放军少将，现为安徽省军区副政委；李文朝是解放军电视宣传中心主任、解放军少将；李义召为美国医学博士、主任医师，现为济南长城医院院长；高71级校友张红（现名张凤仙）只是一名普通护士，但获得全国劳动模范的称号，当选为全国人大代表。77级殷鲁谦为济南市委组织部长。　　据近期的不完全统计，百年校友中，直接考入清华、北大者逾百人，著名专家学者、博导、副厅级以上领导干部、少将衔以上部队首长和其他著名人士就在600人以上，其中，于天仁、张广学、佟振合等三人为中科院院士，刘成朴为“山大”博导，在全国量子化学研究领域处于领先地位，石仆昌为美国肯塔基大学博导。菏泽一中为祖国的教育事业和繁荣昌盛作出了历史性的巨大贡献。　　100年沧海桑田，100年潮起潮落，抚今追昔，海内外一中人禁不住流下了激动与骄傲的热泪。　　这是一所坚实崛起的学校　　为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。　　七年风雨如歌路，雄狮咆哮古曹州。　　以“诸城改制”闻名的市委书记陈光在菏泽一中发展简报上批示：一中的做法和发展说明欠发达地区要搞好办学水平必须解放思想、抢抓机遇，埋头苦干，干事创业。　　曾担任过教育局局长、以务实能干而著称的菏泽市市长杜昌文动情地对一中领导说：“你们办了一件菏泽教育多年来从未有过的大事，走出了一条欠发达地区办好教育的路子，这一做法应在全市范围内推广。” 　　副市长邵好学也多次亲临菏泽一中现场办公并指出：一中发展这样快，我们全力支持一中的发展。　　面对北大、清华的录取教师，2000年山东省高考理科状元———菏泽一中学生阎建昌自豪地说：“我的成绩正是母校实施素质教育的必然回报。” 　　“我的使命是办好学校，培养好学生！菏泽作为欠发达地区，860万人民的眼睛在注视和期待着我们把他们的孩子培养成材，不负人民重托，不负母校培养，不辱历史使命，把菏泽一中建成全省乃至全国一流名校，我方问心无愧！”菏泽一中校长仪忠民如是说。　　二十世纪九十年代初期，种种原因造成了菏泽一中的一度滑跌，生源质量普遍不高，教育质量连年下降。泱泱百年名校，盛名之下其实难副，这种局面牵动了菏泽各界的心，也牵住了当时地委行署领导的心。1996年6月，菏泽地委、行署郑重决定，让踏实能干、富有教学管理经验和开拓进取精神的原菏泽教育学院副院长仪忠民担任菏泽一中校长，肩负起百年名校崛起的重担，这是重任，又是伟业。　　仪忠民，早年毕业于曲阜师范大学，是菏泽市第十四届人大代表、政协委员、山东省八届党代表。在菏泽教育界，他以务实吃苦、思路清晰、善于开拓、敢打硬仗而著称。来到一中，从副职跃到一把手，但仪忠民的眉头皱得更紧了。屈指算来，这个受命于危难?实暮试笠恢械谑迦涡3ぴ且恢惺寮兜难杂谀感5男怂ィ杂谡飧鲢筱竺5南肿春统雎罚氲暮芏嗪芏唷? 　　当时的一中，办学条件差，生源质量达不到要求，教师队伍涣散，每年的升学率徘徊不前，曾一度降至全区倒数第二名。作为百年名校的新校长，能否重铸一中辉煌，这在菏泽备受注目。刚届不惑之年的他深感责任重大。上任伊始，仪忠民抽出一个月的时间在一中认真调查研究，通过走访老教师、学生，了解学校现状，短短时间内有了洋洋万言的工作思路。经过深思熟虑，一场改革攻坚战迅速在一中打响。　　欲致鱼者先通谷，欲捕鸟者先树木。面对教学质量连年滑跌的严峻局面，校领导一班人确立了“一切从培养人才出发，一切服从服务于育人质量的提高”的指导思想，毅然拉开了“卧薪尝胆、负重奋进，励精图治，再创辉煌”的序幕。　　师资队伍是育人之本。新一届领导班子上任之初，学校有108名任课教师，有96名行管人员。教师、行管人员比例严重失调，教师严重缺额，思想业务素质参差不齐。面对这种现状，学校领导班子始终把师资队伍建设当作学校的头等大事来抓，加大扩充师资的步伐；顶住多方压力，坚持不进管理人员，加大师资培训尤其是新进大学生业务培训的力度。7年来学校先后选拔近200名优秀本科大学生到校任教，同时，学校又聘任了一部分年富力强的中青年教师和富有教学经验的退休老教师，使学校形成了一支结构合理、业务精湛的师资队伍。到2003年，学校教师与职工之比由1996年的108∶96变成了369∶112。　　有效的管理运行机制乃学校人尽其力、物尽其用的载体。经过几年的努力，学校又推出了一套全新而科学的管理运行体制。他们制定了具有鲜明特色的岗位职责量化实施方案，将责任制与奖惩制有机结合，对每个教职工都实施德、能、勤、绩的全方位量化。凡评模、提干、奖金分配、聘干、职称评定等工作，都以量化分数为依据，彻底摒弃了“大锅饭”，实现了奖优罚劣、奖勤罚懒。学校还实行了一年一度的优化组合、竞争上岗和职称评聘分开。根据量化积分确定上岗，落聘和高职低聘的对象。这些改革，有效地调动了教职工的工作积极性，为学校管理注入了新的活力。　　为了加快实现教学手段现代化，学校审时度势，多方筹措资金，加快基本设施建设。1997年，学校筹资310万元，建成三个标准语音教室；1998年建成覆盖全校的闭路电视系统和两个电脑实验室；1999年建成两个多媒体教室；2000年为每位教师和各科室配备了电脑380余台，基本上实现了教学手段现代化。1998年学校投资40万元填平了家属院8亩废坑，建成了9座教室和两间办公室。七年来，学校建筑面积由1.98万平方米增加到4.9万平方米，校容校貌焕然一新。“素质教育摒弃的是应试教育中违背人才培养规律的东西，提倡的全是一些符合教育、教学、认知、成才规律，切合学生自身成长成材和未来社会对人才需求的做法，因此必能提高学生素养和升学率。”仪忠民深有感触地说。　　菏泽一中在推进素质教育的过程中，提出一系列行之有效的培养21世纪优秀人才的举措。他们在教学工作实现三个转变：即以教为主向以导为主转变；以教师为主体向以学生为主体转变；以单一的课堂教学向开展多种形式的教学活动转变。同时加强六个薄弱环节：即语文、英语的课外阅读；英语的口语、听力练习；物理、化学、生物实验课的动手操作；特长生的培养；第二课堂和选修课的开设，现代化教学设备的配备及运用。在学生中大力开展“自我锻造”活动，为学生搭设自我展现的舞台，让学生登上前台唱主角，放手让学生自我教育、自我管理、自我约束和自我发展。上述举措的实施，使菏泽一中的教与学一改过去的教师死啃书本的板滞状况，带来了学校生动活泼的教书育人的新局面，彻底改变了应试教育的固有陈腐观念，取而代之的是素质教育的丰硕成果和不可估量的育人效应。　　同时，菏泽一中教师中出现了运用现代理论和现代化教学手段的热潮；不论课堂内外，他们都正在成为学生的朋友，导师和导演，同时，教师的整体素质也得到长足的进步。教学相长，菏泽一中在成就学生的同时成就了教师。菏泽一中的“名师工程”在素质教育的过程中，切实把学生的课业负担减了下来，把教师的水平提了上去。　　近期，学校的语音室、多媒体室出现了排号上课的现象，英语文艺晚会、演讲比赛，校园歌曲大奖赛、文学社团等活动开展得红红火火，现代化的办学条件和多项活动的开展。使学生发展的潜能得到充分挖掘和发挥，为学生以后的成长奠定了基础。　　素质教育的实施，带来了教学工作的勃勃生机，使这所泱泱百年名校重振雄风，向世人展示出更加年经而美丽的风貌和连年提升的育人质量。　　在全国和省（市）举行的各科比赛中，菏泽一中多次获奖。在1997—1998学年度数理化竞赛中，一中学生有16人次获全国单科竞赛奖。27人次获省单科竞赛奖，300余人次获地市单科竞赛奖。学校获省物理竞赛“十佳学校”称号。据市教研室统计，在1998年数理化三科“奥赛”中，菏泽一中荣获一、二、三等奖人数，占全区的二分之一。在1999年全国高中?Ь喝校钟?1人荣获全国一等奖，8人荣获三等奖，1人荣获省一等奖，有5位教师获省优秀辅导员称号。在全国生物竞赛中有2名获山东赛区一等奖、4名获二等奖、6名获三等奖。2000年至2001年全国生物“奥赛”中，菏泽一中荣获“山东省赛区生物奥赛优胜学校”、“金牌学校”等称号，有1名学生获全国联赛一等奖，4名教师获“优秀辅导员”荣誉称号。2002年，菏泽一中获得省级及国家级的奥赛大奖人数高达17人，居同类学校前列。　　菏泽一中近几年每年都有一批优秀学生考入清华、北大、上海交大等全国名牌大学，1999年，一中学生常伟获地区理科状元，2000年，学生阎建昌获全省理科状元。2001年，一中学生朱玉振获全市理科状元，2002年，张伟获山东省理科第二名，2003年，一中学生鲁超又以优异的成绩荣获全市文科状元。　　“一份汗水，一份收获”，从1998年起一中的高考成绩开始回升，本科录取257名，比1997年翻了一番。1999年本科录取351人，2000年本科录取559人。2001年录取589人。2002年本科录取高达733人，一举跃入山东省前列，2003年一中高考本科上线人数再创新高，以849人再居全省前列。连续六年本科录取年均增加120人之多，这在全国也颇为罕见，菏泽一中，真正如雄狮重吼，再披名校华冠。　　“载培剪枝唯竭力，桃李茂盛尽繁荣”。如今，菏泽一中的教学成绩愈来愈闻名遐迩；一中人忘不了新一届校领导掷地有声的话：世上的事怕就怕认真二字，只要我们齐心协力，真抓实干，奋力拼搏，我们一中的育人事业定会蒸蒸日上，菏泽一中定能铸造新的辉煌。　　这是一所前途光明的学校　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。凭借百年育人的风威气脉，一中人正紧抓面向全市招生的机遇，创办一中分校，向全国示范高中的一流名校迈进。　　七年心血汗水的付出，为历史名校的发展积奠了强实的后劲；与时俱进的时代旋律，使菏泽一中赢得了求取更大发展的时空。　　菏泽一中正在开创着百年学府育人事业的更加光辉灿烂的明天！　　莫道君行早，风景这边独好。面对新的发展机遇，凭借七年来奠定的坚实基础，新一届领导班子正在率领全体师生，更加众志成城的描绘着这所百年名校的美好蓝图：　　校园全面整修与治理。学校利用今春的大好时光，对校园进行了全面整修与绿化美化，建成300米标准塑胶跑道、6个篮球场、羽毛球场和长达95米的现代化推拉式学校大门，竖起12座中外名人和著名校友雕像，新建园林景点形成了更加宜人的教育环境，菏泽一中以崭新的现代化标准化示范性中学的面貌呈现在世人面前。　　实现教学设备和手段的现代化。面积12500平方米的新图书科技楼与电教实验楼正式投入使用后，学校陆续购置或装备了图书、音像VCD、音像器材、3个语音室、2个微机房、一个音像教室、4个多媒体阶梯教室、1个综合演播厅和1个监控室，8月底前再为近年新进教师配备一台工作微机。在原有的基础上，充分满足了广大师生对现代化教学设备的需求，全面实现了教学手段的现代化。　　为加大规范化办学的力度，自2002年始菏泽一中恢复了面向全市招生，确保了优秀而广泛的生源。学校领导同时决定，自2003年起，本部的办学规模由5600人收缩至3000人，每班不超过60人，走规范化办学和超常规办精品学校的路子。充分利用优质教育资源和现代化的教学手段，多形式、多方法快速稳定的提高教学质量。让优秀教师优先利用联合教室等多种教学设施，让尽量多的学生接受名师教学并利用现代化的实验、阅读设备，使其发挥应有的效用，全面为教学服务，快速提高教育教学质量，力争3年后2003级升学率进入前3名，恢复百年名校的历史地位。　　办好分校，再辟广阔发展前景。　　一中分校的创办是历史名校在新的世纪和新的时期的更大发展，同时也是现任领导班子与时俱进、奋力开拓精神和决心为菏泽教育做出更大贡献的重举。目前，他们正在呕心沥血、夜以继日地描绘着这所学校的令人神往的宏伟蓝图。　　分校根据自身特点，理出一系列具有鲜明特色的崭新的办学思路：在学生培养上，一是举办优生优培班。采用小班额一律教学能手任课、用三分之二的时间讲课本知识，用三分之一的时间进行拓展性学习，外籍教师教英语、强化口语听力教学和信息技术教学等举措，从全市招收四个优培班进行优生优培，每年为名牌大学输送一批优秀生；二是招收外语加强班，利用外籍教师上课，加强外国语和微机教学，培养一部分同学考入外语学院或国外大学；三是举办音体美专业班，因材施教，多为高校输送特长生。　　在学校管理上，一是实现完全寄宿制管理。二是为加强学校与家长的沟通与交流、实现学校教育与家庭教育的紧密衔接、消除民办学校与学生家长在学费问题上的代沟，一中分校从新学年开学始，将由学生家长推举两名家长代表，作为该校校务委员会成员，聘任为校级、中层领导，直接参加学校管理。任期一年，工资由学校发放，胜任者可连续聘任。三是针对学生学习基础参差不齐的特点，学校制定了“因材施教、分层次编班、动态管理”的管理机制。分层次编班，就是根据学生的现有学习程度分为优生优培班、普通班、加强班和专业特长班，最终实现因材施教和优生“吃得饱”、普通生学得好、后进生学得会的育人目标。而动态管理，则把竞争机制引进教学和学管中来，使学习暂时居先者时时有“保优”的压力，使学习暂时居后者，时时有赶超先进的动力，激励每一个学子奋发向上、立志成才。　　在办学条件上，坚持高标准、现代化办学原则，征地460亩（坐落于菏泽市开发区人民路高架桥东南端，依水而立），投资1.2亿元人民币，校舍一律高标准、规范化、现代化，今年计划招收新生2000人，一座现代化全日制寄宿式的学正在菏泽城的东南隅崛起。　　在师资队伍建设上，坚持高标准、高起点。60%%的教师从师范类本科毕业生中选配，以建立一支固定的有强大后劲的师资队伍；一中骨干教师占10%%，并担任教研组长，以形成轴心和按一中的教学套路教学；30%%教师招聘40岁以下中青年骨干教师，他们要么是原始本科学历，要么是市级教学能手以上。行管人员主要从师专学生干部中选拔，其他也必须具有专科以上学历。　　经过近二年的运转，一中分校在全新的办学、思想指导下，建立了全新的管理运行机制，全体领导率先垂范，一心扑在工作上，带动并激励着每一位师生，进而形成了政通人和、上下一心、众志成城的大好局面，三千师生共同实践着创造特色品牌学校和分校美好未来的重大使命。　　通过分校的创立，在政府不投分文的情况下，菏泽一中由一变二，迅速形成了占地716亩（本部156亩、分校460亩）、办学规模150个班、在校生10000人的二位一体的“大一中”办学格局，迈上了办学形式多样化，办学规模“集团”化的发展道路，实现了快速跨越式发展，使菏泽一中占据了无可撼动的办学优势，为久远发展奠定了雄厚坚实的基础和开辟了广阔前景。　　仪忠民校长满怀信心地说：“菏泽分校拥有雄厚的师资力量、先进的教育思想、科学严格的管理、独具一格的办学思路、完善现代化的教学设备，只要全校上下精诚团结，就一定能办成全市一流的学校。我们是在完成一项造福人民、培养后代的伟业，这是历史赋予我们的一项伟大光荣使命。为此，我们进一步团结带领全体教工，与时俱进，扎实工作，振奋精神，努力奋斗，逐步扩大办学规模，快速提高办学水平，使菏泽一中、菏泽分校齐头并进，为高校输送更多更好的优秀新生，为我市培养更多更好的建设人才，把菏泽一中真正建设成为一所全国示范性高中，教育质量恢复到“文革”前在全省名列前茅的历史地位，让历史名校在新的时期闪耀出更加璀璨夺目的光彩！” 　　回首百年，踏遍青山人未老；展望未来，而今迈步从头越。百年来，菏泽一中经过代代师生呕心沥血创造的业绩令世人赞叹；七年来，菏泽一中的进步，令菏泽市八百六十万父老乡亲感到欣慰和自豪！　　金秋十月，遍布四海的新老校友重返母校，回首往事，他们定为百年母校沧桑巨变而潸然泪下；举杯讴歌，他们定为菏泽一中的大发展而感到欢欣鼓舞！　　菏泽一中正在黄河之畔鲁西南这片热土上演奏着这所百年历史名校教书育人的最为美妙的华章！