陈建

　　旅美专家学者给中国高等教育出版社访美代表团出了不少好主意：应该多出版专供学生使用的平装经典名著，应该在职业教育方面下功夫，出版各专业协会制定的执业手册；还应当组织海外专家组，对高校教材进行公正、严格的评审……

　　8月的最后一个周末，在美国东北部就职的20多位各行业华裔专家学者，聚到中国驻纽约总领馆，为提高中国高校教材水平献计献策。

　　出席座谈会的纽约总领馆教育参赞艾方林认为，中国的高等教育方向应该由国家制定。但是，光有教育方向不够，把教育方向落实下去，一靠教师、二靠教材。提高中国高等教育的水平，也要从两个方面入手，一是提高教师水平，二是提高教材水平。仅就教材而言，多从国外引进优质教材，无疑是个好办法。

　　当过中国教育部高等教育司副司长、现任高等教育出版社社长的刘志鹏介绍，现在，高教社每年出版的各类教材有一千多种。但从国外引进的数量不多，而且多集中于生物、计算机、经济管理等领域；社会科学、职业教育方面的优秀教材相当缺乏。这里面，有中美两国意识形态、文化差异的原因，也有管理和发展水平差距较大的因素，而发展水平的差距，在法律类教材方面表现得相当明显。但是，高等教育出版社希望，未来三、五年内，要把引进教材的数量从现有的十分之一提高到四分之一左右。

　　探讨怎样引进国外的好教材、如何使中国高等教育出版工作走向国际化，正是刘志鹏和他的同事此次访美的目的。全美4000多所高等院校中，排名前二十五位的，一半在东北部，排名前五位的，全在纽约附近。因此，高教社代表团访美第一站就选纽约。其后，他们还将赴旧金山、芝加哥两个中国留学生比较集中的城市访问。

　　哥伦比亚大学本科生院助理院长程星先生主张，中国高校应该鼓励学生多读原著。高教社应该精选几十种经典原著，出简装、价廉的版本，专供学生使用。他认为，中美两国教育领域的差别其实并不主要表现在意识形态方面，而是在管理模式和管理方法上。引进教材的过程中，组织、管理很重要。例如在国外，出版一本社会科学类教材，通常要经过许多专家、学者匿名评议。确保教材的质量。

　　哥伦比亚大学心脏病中心的王捷教授也说，国内一些机构或个人现在不是写教材、编教材，而是“纂教材”。“纂”出来的教材东拼西凑，缺乏原创研究成果。他主张，海外工作的华裔专业人士可以应聘担任教材评审委员，帮助“把关”，提高中国高校教材的质量。

　　史跃田是纽约爱因斯坦医院肿瘤生物领域的副教授。他说，中国医科教材有的面向大学本科学生、有的面向研究生，但为执业医生提供在职教育的很少。例如，非典型肺炎暴发时，内地不同医院互不承认彼此的诊断，不同医生对同一病例采取的治疗方案也可能很不同。这就需要出版社与中国的执业医师协会联络，出版详细的专用手册，使专业人士“照章办事”，在工作中也能不断提高业务水平。

　　此外，哥伦比亚大学师范学院的副院长韩照红女士慨叹，汉语教学在海外“正时兴”，但掌握新式教学法的好老师却不多，指导老师进行“新式教学”的好教材更缺。