中新社北京九月十日电 题：大学教师——中国教育发展的“最大受益者”

　　作者 孙宇挺

　　今天是中国第十九个教师节。教育部最新统计数据表明，中国普通高校的教师已经成为中国教育发展成果的红旗手，大学教师已经成为一个人们心目中的理想职业。

　　十九年前，当时的北京师范大学校长王梓坤倡议九月的一天为全国教师节的目的，是希望社会能够重视教师这个职业。而十九年以后的今天，我们的社会正在亦步亦趋达到这一目的。

　　统计数据表明，更多的人加入到了高校教师这个行列。二〇〇二年，普通高等学校专任教师将近六十二万人，比上年增加约八点七万人，增长率为百分之十六点三，是中国经济增长率的两倍还多。

　　数据显示，全国普通高校中共有中国科学院院士二百八十人，中国工程院院士二百三十四人，分别占到中国科学院院士和中国工程院院士总数的将近四成。

　　这些年来，教师队伍出现年轻化趋势。二〇〇二年，高等学校四十五岁以下教师的比例分别达到百分之七十八点三，这些教师中具有高级职务教师所占比例也逐年提高。

　　与以往许多地方教师流失相反，近年来这些流失的教师开始回流。一九九七年高等学校问卷调查统计显示，高校教师人数进出大体平衡且进略大于出，骨干教师和学术带头人也是进出大体平衡且进略大于出。

　　为了吸引优秀人才，教育部在全国高校的重点建设学科中设置五百至一千个特聘教授岗位，面向海内外招聘优秀拔尖人才担任特聘教授。特聘教授实行岗位聘任制，聘期五年，在聘期内享受每年人民币十万元的特聘教授奖金。该计划实施三年来，在国内外产生了广泛影响，出国留学人员回归率逐渐提高。

　　据科技日报最近的报道，北京市海淀区地税局统计数据表明，二〇〇二年海淀区内五十八所高校共缴纳个人所得税九千多万元，比上一年度增长百分之六十八。当地地税部门分析，这样惊人的数字正是源于教师个人收入的相应增加。

　　以上数据表达了高校教师在社会中的地位的上升趋势，全社会尊师重教风气逐步形成，高校教师正在逐步成为受人羡慕的职业。