新闻回放

　　由于多数学生反对，朱自清名篇《背影》一度被考虑从鄂教版语文教材中删除。调查显示，七成学生反对《背影》列入新教材的理由有二：“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。

　　《背影》这样的名篇是否不合时宜？此类问题见仁见智，可以探讨。但一些人提出“学生的教材应由学生说了算”的理由，本人不敢苟同。

　　虽然近年来随着教育产业化，越来越多的人认识到，教育也是一种服务，学生也是服务对象。但学生毕竟还是受教育者，他们自己未必清楚自己要学些什么，在中小学的基础教育阶段更是如此。

　　而从学校的角度看，教育这种服务和卖衣服、蔬菜还是有着很大的区别。学校在办教育的过程中必须有自己的教育思想，即想把学生培养成什么样的人。课程的设置、教材的选择都应该为明确的教育思想服务，而不是教育对象要什么就给什么。

　　其实，不止是教育界，一些特殊的服务行业在提供服务时也是这样做的。比如医生就不可能把打针、吃药这些事统统交给病人来做决定。即使是在商场，看上去应有尽有，任你选择，可是如果顾客要买砒霜，那也得看情况才能卖。所以，认为书是学生在读，内容就应该由学生来决定的提法其实是站不住脚的。（曹辰）

　　父亲的背影

　　我看见他（父亲）戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清）