本报实习记者　蒋理

　　对于那些非常关心孩子学习的家长们来说，家教是一个让他们放心，给他们信心和安慰的手段。但是否请了家教就一定可以提高孩子的学习成绩呢？许多事实摆在面前，有的人花了很多钱，但孩子的成绩却反而下滑了许多。究其原因，很多孩子认为反正家里有了家教，所以在课堂上就不再认真听讲；同时，许多家教仍然重复那些课堂上有的东西，这让孩子对家教也失去了兴趣。怎么样才能让家教起到它应该有的作用呢？最近，北京大学金秋研究中心和智慧投资有限公司合作开发了精英家教服务，目的就是要让心理测评进入到家教服务当中去，让家教真正成为孩子的好帮手。

　　在寻找家教之前，心理专家会和孩子进行一段时间的交谈，用专业的技巧诱导孩子表现出其真实的一面。同时，通过一套专业的心理测评软件来对孩子的个性特征，心理状态进行测试，然后将这些孩子的心理特征反馈给他们的父母，并且在这个基础上选择相应的家教老师，并且给予相应的培训，使他们懂得如何接近这些孩子，如何教育这些孩子。比如孩子十分内向，可能需要一个性格比较外向活泼的家教老师，这样才能真正将孩子带入学习的乐园。比如孩子可能不是智力的问题，而只是对学习的态度问题，这就需要老师在教育过程当中更多地用自身的行动让孩子体会出学习的快乐，而绝不是一味地灌输知识。

　　据这个项目的负责人介绍，我们要力争改变人们对家教的固有认识，家教其实并不仅仅是课堂知识的重复或者加深，不仅仅是浅层次的成绩的提高，它是家教老师在对学生充分了解的情况下，对学生的一种因材施教，对症下药。它更注重的应该是孩子们思维模式的转变，是学习态度的转变。显然这些都需要专业心理咨询的介入，这就如同是做手术，一定要找到配型最相符的，才能得到最好的效果。

　　相信在心理咨询介入家教领域后，家教将不再盲目，不再是适得其反了。稿件来源：生活时报