林凤娟

　　做好思想政治工作，就必须强化政工干部的人格力量，就是政工干部以身作则、带头实践先进的道德标准和价值观念，在别人身上起到感染力量和影响力量。过去战争年代战事频繁，条件艰苦，不可能有大量的时间从事思想政治工作，但思想政治工作却非常坚强有力，原因何在？答案很简单，在很大程度上靠干部尤其是政工干部的人格力量。新的历史时期，思想政治工作的环境、任务和对象虽不同于战争年代，但是依靠人格的力量，做好思想政治工作，仍然是非常重要的，必须不断发扬和强化。

　　一、良好的人格力量能产生“首因效应。”人们对思想政治工作的态度、情绪与政工干部的人格有着直接的关系，政工干部的思想往往对受教育者的行为倾向起着定势作用。政工干部高尚的品德，能激发人们的热情，形成向心力，愿意自觉地接受教育；相反，政工干部言行不一或言行不符，凡是说的都不准备去做，凡是做的都不准备去说，这就让人望而生畏、见而生厌，甚至于产生逆反心理。在实践中我们感到没有良好人格形象的人，作报告大家不愿意听，而人格形象好的在人们心目中有一定的影响和地位的人作报告，人们愿意听，即使没有慷慨激昂的词语也能产生强烈的共鸣，这种高尚的人格力量把人们带入了教育情境之中，为教育深入奠定了基础。政工干部的人格力量是搞好思想政治工作的重要前提条件，人们对政工干部的良好的“第一印象”往往会产生意想不到的效果。

　　二、良好的人格力量能产生“权威效应”。权威效应是指政工干部具有良好的专业知识和人格声望而产生的具有使人信服的说服力量和人格的思想力量，调动人们投身社会实践的积极性，要达到这个目的，政工干部不仅要对受教育者晓之以理，而且要导之以行，用言传身教相统一的影响力，给人以导向、激励、启迪和示范。政工干部高尚的品格经人们的内心体验，能使人们产生仰慕的情感，从而转化为效仿的自觉行为，使理论的说服力在行动上找到落脚点和归宿。如果政工干部光说不做，嘴上说吃苦在前、享受在后而实际上却“好处占尽，吃苦不干”，这样的教育，即使讲得再漂亮，其身不正，焉能正人？只有说到做到，才能产生巨大的感召力。

　　三、良好的人格力量能产生“碰化效应”。碰化效应是指在思想政治工作中通过人格的力量，使政工干部的观点、立场达到认同、同化的效果。思想政治工作主要靠说服、疏导，以理服人，但这个理必须建立在人们对它信服的基础上。要使群众对“理”心悦诚服。从政工干部的角度讲，一是说理正确，即必须具有真理标准的内涵，来不得半点虚假，那种没有实践经验的理论，那种难以自圆其说的道理，都应当排除在教育内容之外。二是方法要得当，即选择传递的契入点。如热点、敏感点、相同点、相异点等，可选择这些教育对象，有一定的体验和认识基础，且有待提高的问题，通过更深刻的思想观点，以更真实的材料、更科学的思维方式对受教育者施加影响。三是集“理”和“行”于一身，既是理论的宣传者，又是理论的实践者，只有这样，才能取得人们的信任，这样的信任度越高，说理的效果越好。古往今来，真理所具有的力量都与宣传践行真理的人格分不开，因此，政工干部的人格力量是思想政治工作中一种内在的说服力，它能产生动人心魄的功效。

　　四、良好的人格力量能产生“互动效应”。互动效应是指政工干部在传播信息当中，相互得到激励和促动，并无限循环这个过程而产生的教育效果。思想政治工作的主要手段是通过政工干部的传播影响人们的思想行为而起作用。这种信息产生强大的磁性吸引受教育者，使他们产生好奇和求知欲。这种心理的反应变化，一旦反馈给政工干部，就会使他们增强自信，更努力地调动积极性，这种积极性的产生无异会提高思想教育的效果。如果政工干部没有良好的人格，而是言行不一，要求大家遵守的自己违反，要求别人做到的自己却搞特殊化，那就失去了被教育者的信任，因而也就失去影响力和吸引力。只有相互之间有了信任，受教育者才会从内心感到你可亲可敬，真心听你的话，接受你的观点、道理和各种信息，思想政治工作才会达到事半功倍的效果。