黄荣才

　　江苏高邮镇镇政府和教育局的相关领导在教师节当天到几所学校慰问老师，每个学校还发了一个大红包，可是等政府领导一走，打开红包一看，里面竟是一张白纸，纸上什么也没有。

　　慰问也打“白条”，我想该镇领导的确是“变通有术”，可称之为创举了。他们也知道在全国上下都在庆祝教师节的时候，不有所行动于情于理都说不过去，但又限于“乡镇财政一时支不出现金”，只好先“打招呼”来场表演秀。他们的举动根本背离了教师节“尊师”的本来含义，骨子里想的并不是真正的“尊师重教”，而是自己的形象、政绩，并且根本不把教师放在应该尊重的位置，而是把教师们当成可以愚弄的对象，作为他们表演的道具和手中的卒子，认为需要怎么样摆放就可以怎样摆放，根据需要配合他们来一场“登台演出”，表演过后也就“报纸有字电视有声有影”，完成他们“尊师重教”的举措，在总结中还会浓墨重彩地书写一笔。至于该镇周助理“给教师的慰问金政府早就准备好了的，但提着现金不太方便。所以就临时凑合了一下”的解释太过牵强，我想该“乡镇资金困难”，“创造”出“白条”的领导不太可能给学校多大笔的慰问金的，而镇、教育局的领导一行人拿着点慰问金有什么不方便？

　　说到底，除了官员的表演欲之外，还有过分强化的“节日意识”。尊师重教更重要的是常态的工作，是平时的常抓不懈，是每时每刻都要做的事情。但现在在不少地方，为了营造节日氛围，把一些平时就该做或可以做的事情也都集中到节日的时候集中办理，体现重视程度，相关报道也在节日前后相继在媒体集中出现，氛围倒是有了，可也给人留下“节日”作秀的舞台，甚至有些人会滋生只有节日办事才能引人注目的认识误区。

　　节日毕竟只有一天，所以我们应该淡化节日意识，把尊师重教按照常规的渠道做好做实。做为教师一员的校长也应该有自尊意识，不要有畏权心理，不要在领导已经“打过招呼”、明知道慰问红包是白条的情况下，还配合领导完成表演，应该大胆拒绝这种“耍猴”的行为。只有尊重自己最终才可能得到别人的尊重。