在大中专院校争夺生源之战愈演愈烈、毕业生就业越来越困难的今天，我省技工学校却风景这边独好

　　本报记者刘小荣

　　8月4日，江西省无线电高级技工学校宣布，由于生源爆满，学校在招收2700名学生后停止录取新生。

　　两件事，传达出同样一个消息：我省技工学校呈现招生、就业两旺好势头。

　　近日，记者走进技工学校，探寻技校“跑火”原因。

　　技校：量体裁衣培养学生

　　众所周知，技工学校主要是面向生产一线培养技术工人，强调的是学生的动手能力和实际操作能力。根据企业对操作技能的要求，技校一般是把理论课和实习课的比例调整为1∶1，突出技能训练。近年来，我国沿海发达地区的许多企业，特别是以机电、光电、计算机、电子技术为主的企业，每年都来我省招聘技工，使得我省培养的技校学生大都能在毕业后找到一份适合自己的工作。针对这一现状，我省各类技校及时调整办学方向，量体裁衣，根据市场需求培养学生。

　　前些年，当全省各类技校纷纷出现生源告缺之时，省无线电高级技工学校却连续7年招生超1000人。开学之际，记者来到该校位于南昌高新开发区的新校园，但见幢幢高楼平地而起，教学楼、宿舍楼亮堂一新，实习教室犹如生产车间，数控机床、铣床、传送皮带一应俱全。

　　校长杨乐文告诉记者，量体裁衣，培养学生，是技校的办学宗旨。面对高校的大扩招，技校只有发挥自己的优势——培养学生动手能力，才能立于不败之地。根据市场所需，学校设置的电子信息、光电技术、计算机网络等8个专业，年年招生爆满，年年毕业生都能就业，真正做到了进得来，出得去；学得好，用得上。

　　学生：不求学历但求能力

　　随着高校的扩招，民办大学的兴起，高考不再是千军万马过独木桥了。“只要能上大学，没有人愿意读技校。”技校，这个培养技工、高级技工、技师、高级技师的摇篮，一段时间确实举步维艰。

　　为了掌握一门能适应社会的新技能，江西许多大中专毕业生、退伍军人、下岗职工以及在外务工的年轻人，选择了再学习———“回炉”念技校。这是中国青年报去年6月28日刊登的一条消息。其实，在全国，大学生“回炉”念技校已不是新闻。

　　据了解，大学生“回炉”念技校，在我省已不是个例，在外闯世界的年轻人要求到技校学一技之长，已成群体。不求学历，但求能力，随着观念的更新，已成为全社会的共识，技校随即热了起来。

　　“你选择了念技校，而你的同学却上了大学。毕业后，你是蓝领，他们可能是白领，在人生的起跑线上，你已经落后了一步，不觉得读技校吃亏吗？”当记者问及来自贵溪市、就读电子信息专业的技校生吴文斐时，他充满信心地对记者说：“经过两年的技校学习，我的理论知识和动手能力都有一个很大的提高，虽然我没有高学历文凭，但我相信凭自己的能力一定能适应社会的需求。”

　　市场：优胜劣汰为我所用

　　电话连线上海劳动力市场，来自江西的技工余余同志，在外企工作不到一个月的时间，就因为各项能力较强被选为生产流水线作业班组长。

　　优胜劣汰，为我所用，这是市场行为。我省作为沿海发达地区劳动力资源供应基地，在培训各类人才时，更要注重市场的“游戏”规则。

　　去年4月，有两名2001年毕业的大学生，在外闯荡半年之后，终因自己无一技之长，重新回到技工学校学习；今年招生，一位在沿海地区工作了多年的同志主动放弃岗位回技校“充电”。这种现象为我省技校调整办学方向透出了一个信息：培养学生一定要适合市场需求，与市场“零距离”接轨，否则技校也将遭淘汰。

　　资料显示，我国技工中高级工仅为3．5％，与发达国家高级工技工中占近40％的比例相差甚远，技工的技术结构呈典型的金字塔形。

　　专家提醒，今天我们面临着一个大变化，就是从传统的就业模式走向市场就业。当市场就业占主要地位时，一个人的收入状况、社会地位，最主要的是看市场对其需要程度和认可程度。

　　适应市场所需，培养学生动手能力并最终拥有一技之长，这就是我省技工学校“跑火”的原因。

　　(江西日报)