楚篁

　　课堂教学中，习题教学占有十分重要的地位，搞好习题教学不仅能使学生加深对基础知识的理解，加强解题技能的培养，而且能提高学生分析、解决问题的能力。

　　启东中学校长王生在总结该校高考夺冠（本科率达到100％）和奥赛夺金（获得8枚国际奥赛金牌）的“双赢”奇迹时认为，他们的秘诀就是：“加强习题教学，重视学习方法，切合各省高考模式，把握高考、中考命题方向，精编精析典型例题，有针对性地解决考生的实际问题。”

　　具体体现这种教学精神和教学经验的《启东中学内部讲义·原创与经典》受到了学生的欢迎。此后，《启东内部讲义》系列丛书中又新推出了《自主学习当堂反馈》丛书。该丛书强调的是当堂检测学习效果，所编练习针对每堂课的教学设计，突出重难点，一个页码对应一个课时，以考试说明的要求准确定位，适用于教学过程诊断和学习效果评估，体现了一种积极的学习方法和新课标理念：“学习要自主，成绩要反馈”。既减轻学生负担，又提高学生学习效率和自主学习的习惯。新推出的高中版《自主学习当堂反馈》，能让高中学生做到“学新课与备考同步走”！