（上接第一版）也是我市公民道德建设纵深发展的有力佐证。

　　基于相当多老年人有“上大学”的强烈愿望，但苦于教学场地和师资力量的欠缺而使他们难以圆梦的现状，当刘红军等老人向本报表达了“足不出社区就能上大学”的心愿后，本报当即决定联合团市委、市民政局、市志愿者协会等部门，向社会各界发出倡议，招募“星光助学志愿者”，圆社区老年人“大学梦”。

　　9月9日，市北区大港社区率先提出，将“星光老年之家”办成社区老年课堂，圆老年人的“大学梦”。犹如一石激起千层浪，部分“星光老年之家”也纷纷开办社区老年课堂。卡住老年人“大学梦”的教学场地欠缺“瓶颈”迅速得以解决。市民政局作出决定，全市305处“星光老年之家”凡有办学条件的全部开办社区老年课堂。

　　与此同时，“星光助学志愿者”队伍迅速壮大。众多市民和志愿者主动提出为老年人提供教育服务。此外，市老教育者协会等10家老年团体和岛城七所高校也积极响应倡议，争做“星光助学志愿者”，掀起了尊老爱老的热潮。截至目前，“星光助学志愿者”队伍已达千余人，并且以每日上百名的速度递增。

　　“我们做梦都没想到能在社区上大学，我要将失去的学习机会全部‘补’回来！”9月14日，随着大港社区老年课堂率先开课，72岁的杜锡英和60多名老人圆了“大学梦”。随后，华阳路社区等20个社区老年课堂也全部开课。

　　尤为重要的是，市星光老年大学主动“加盟”，担当了社区老年课堂“教务主任”角色。该学校将为社区老年课堂提供统一教材，定期组织老师授课，并对“星光助学志愿者”提供师资力量培训等服务。同时，将选择部分条件较好的社区老年课堂，办成市星光老年大学教学点，使社区老年课堂成为真正意义上的“大学”。社区老年课堂的学员在学期结束后，可参加由该学校组织的统一考试，成绩合格的老年人，可获得结业证书。

　　为使社区老年课堂走上正规化、制度化的“办学”路子，部分开课的社区老年课堂已制定了比较详细的教学计划，为老年人安排了英语口语、书法绘画、歌唱跳舞、养生健身等课程，并正在积极探索课程、收费、师资等方面经验，为社区老年课堂长期运转提供保障。

　　社区老年课堂的开办，不仅满足了老年人求知的需求，也有力地推进了我市学习型城市的创建。社区是社会的基层细胞，创建学习型城市，关键在于创建学习型社区。而社区老年课堂的开办，不仅为老年人提供了老有所学的阵地，也在社会上营造出良好的学习氛围，引导着广大市民树立终身教育观念，带动更多市民用学习的方式生活。

　　同时，在“星光老年之家”开设社区老年课堂，也对“星光老年之家”的运转起到极大促进作用。作为一个新生事物，“星光老年之家”缺乏应有的经验模式，在建设、管理和运作等方面存在不足，难以满足广大老年人的需求。而社区老年课堂的建立，使“星光老年之家”吸引了更多老年人的参与，盘活了部分闲置的资源。市民政局现已将开办社区课堂，作为促进“星光老年之家”有效运转的抓手。

　　目前，更多的“星光老年之家”正紧锣密鼓地投入到开办社区老年课堂的筹备工作中，凡有良好办学条件的“星光老年之家”将全部办成社区老年课堂。9月30日，市民政局又决定再投资3500万元福利金，建设284处“星光老年之家”。随着“星光老年之家”的扩建，社区老年课堂也必将延伸到更多的社区，让更多老年人在自己的社区里“上大学”成为现实。

　　尊老敬老是中华民族的传统美德，也是公民道德建设中一个不可忽视的重要方面。今天，在老人节到来之际，作为活动的倡议单位之一，我们欣慰地看到，“招募‘星光助学志愿者’，圆社区老年人‘大学梦’”活动已经取得初步成果。我们愿意以此作为向全市广大老年人奉献的一份节日礼物，同时，我们有理由相信：在社会各界的共同关心下，岛城老年人的精神生活会更丰富多彩。