据新华社北京10月3日电近日公布的一项全国性调查结果表明，仅有36.8％的中学生表示“学校图书馆能提供自己需要的科技书籍”，仅有25.3％的大中学生认为“在家里可以通过上互联网了解世界”。参与调查结果分析论证的专家指出，教育投入不足仍严重制约青少年创造力的培养。

　　这项“全国青少年创造能力培养社会调查”活动，由教育部科技司、共青团中央学校部、中国科协青少年部和中国科普研究所联合发起。调查对象覆盖31个省、自治区、直辖市的近1.2万名大中学生。

　　参与调查结果分析论证的专家指出，教育投入不足制约着青少年创造力的培养。就家庭教育投入而言，其不足主要表现在两方面：第一，我国存在的不少温饱问题尚难以解决的家庭，其教育投入不足是绝对的；第二，相当多的家长缺乏培养青少年创造力的意识，其教育投入方向出现偏差，这些家庭在青少年创造力培养方面的教育投入不足是相对的。