我喜欢遐想，想象着我的学员排成一行，融成车的血液，在公路的血管里川流不息……

　　我是一名机动车驾驶教练员。学员是我心中的太阳，学员使我每天的生活充满喜乐欢畅。我喜欢遐想，想象着我的学员排成一行，融成车的血液，在公路的血管里川流不息。

　　我的学员在我的心中留下了奇特的记忆：有白鸽，有天使；有酣畅淋漓的生花妙笔，有气吞山河的神舟驭者；有大山的憨厚，有大海的精灵；有兄弟、有姐妹……在我眼中，他们是永恒的画面；在我心中，他们是清澈的溪水。

　　我有一个梦想：让所有人沿着一条路，没有世俗，摒弃市侩，携手同心共同营造一个淳朴、规范、互敬互助的理智的生活环境。但想锁定人们的思维、行为那是天方夜谭。

　　我庆幸我的学员使我的梦想得以实现。

　　个性化是当今社会的一大特征，人们习惯用自己喜欢的方式参与社会生活，从而更加突出了个性与共性的矛盾，演绎了丰富多彩的诗情画意。可以这样说，个性与共性的矛盾是人生旅途、社会发展永远的矛盾。当个性有机地融于共性，伴随人生的是快乐，伴随社会的是安定，伴随世界的是和平。而学习汽车驾驶，能有效地融合这对矛盾。

　　我的学员带着彼此的个性站在我面前。“机动车驾驶是规范的意识行为。”我让学员带着这种理念开始学习；“形成汽车驾驶新概念”，我让学员在不断谈话、不断交流的过程体会驾驶，借助位置、速度，依据交规相对的约束形成车体语言。谈话是节制的、交流是温馨的、行为是友好的。“明确驾驶本质”，我让学员明确驾驶的本质是停，能有效地控制汽车，安全地将车停住，是显示驾驶水平的标志。“实现驾驶精髓、感受真实体验”，我让学员知道刹车是驾驶的中心，刹车是人们的生命，刹车是最赤裸的“真实”，刹车是汽车驾驶中最好的伴侣。

　　我的学员就是这样逐步把个性融于驾驶的共性之中，就是这样实现我的梦：在学习的环境中没有了高傲，没有了自卑，忘掉了年龄，忘掉了性别，用同样的“真实”实践人生淳朴的理念，分享获得“真实”的感受和快乐。