前些天，一位朋友向笔者倾吐“苦水”，说他刚上初中的儿子成绩平平，儿子的语文、数学、英语老师都主动上门自荐来做他儿子的“家教”，弄得他答应不是，不答应也不是，答应了经济上负荷不过来，不答应又担心老师们会对儿子放任自流，从而影响儿子的学业。

　　据了解，当前有不少中小学教师都利用课余时间去做“家教”了，除少数是学生家长自愿请的外，大部分是教师主动自荐承揽来的，或是教师之间相互介绍的。不经意间，做“家教”已成了一些教师赚“外快”的一种重要手段了。

　　教师主动上门承揽“家教”任务，大都十拿九稳，主要是他们摸透了家长们的心思，大多数家长碍于子女在学校需要老师多加关照，拉不下面子来拒绝他们，常常只好违心地应允。这其中的弊端就可想而知了。一是“家教”造成家长额外沉重的经济负担；二是教师一心只顾“家教”这揽子“赚钱活”，把自己的教学“绝招”、“看家本领”都用在其中，在学校上课却敷衍了事，影响了正常的教学；三是加重了学生的学习负担，学生的课余时间都给“家教”侵占了，腾不出时间去学习课本之外的知识，影响了学生的全面提高和身心的健康发展；四是为了显示“家教”给学生带来的“益处”，证明家长花钱不冤，考试前教师故意漏题等作弊行为也时有发生，从而在学校、社会造成不良影响。

　　因此，对目前“家教”过热的问题，建议相关部门进行适当干预，特别是对教师主动上门自荐承揽“家教”的，应给予制止、处理。作为老师，则应具备高尚的师德，时时处处为人师表，通过在学校课堂上扎实下功夫来达到真正提高教学成绩的目的，切莫为了区区小钱而自损形象。赣县梁飞

　　(江西日报)