本报讯昨日，来自各区市教育主管部门的负责人和局属学校的负责人以及专家、家长代表共同协商，从十几种教材中选用我市义务教育阶段初中的地方教材。

　　根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。为此，省教育厅对地方课程和学校进行了规划设计，制定了《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》，把国家规定开设、地方开发的综合实践活动、地方课程、学校课程统筹使用，设置了民族文化、社会探究、自然探究三个领域，每个领域下分设若干个课程科目，每个课程科目一般为18或36个课时。而根据国家规定和我省实际，义务教育阶段课程设置中的地方课程、学校课程的课时和国家规定的综合实践活动（包括信息技术、社区服务、社会实践和劳动技术教育的课时共占九年课时问题的16.8％，按每学年上课时间为36周计算，约为1600课时。

　　参与此次地方课程教材选用会议的民族文化领域有《齐鲁历史名胜》、《感悟民族精神》、《感知民族精神》、《中国传统文化读本》、《弘扬民族传统》、《走进齐鲁文化》、《领略民族文化》，社会探究领域有《我们的家园》、《职业生涯》，自然探究领域有《齐鲁大地探奇》、《综合探究活动》、《走近生物》、《关爱家园》等。

　　据市教育局有关负责人介绍，我市选用地方教材时将以区市为单位，由教育行政人员、教研人员、校长、教师、高校专家、家长代表共同组成的教材选用委员会来选定教材，使得教材更适合学生成长发展的实际。（本报记者刘淼）