新闻回放

　　据新华社披露，浙江台州市和天台县的两贪官在“落马”前，曾多次受过“警示教育”。据他俩交代：看到那些比自己级别更高的干部犯了更严重错误时，竟“忽然有一种如释重负之感”。于是，有论者据此担忧这种教育方式可能对现任干部形成“教唆”。

　　在我看来，让现任干部走入监牢，亲眼看看那些“前×长”们的现状，亲耳听听他们的忏悔，仍然不啻为一种行之有效的教育干部的办法，理由是：

　　第一，监狱环境的震慑作用。多数领导干部平时并没有机会亲临监狱，让他们亲身体验一下监狱的气氛，无疑是为其“吾日三省吾身”提供了一个诱因。

　　第二，现任干部在监狱里看到了自己以前的同僚甚至老上级。人同此心，心同此理。看到熟悉的人落得如此下场，更容易居安思危，更真切理解“伸手必被捉”的道理。

　　说到这里，不能不特别提到浙江省两位干部“落马”后提到的“如释重负”一说。为什么会如释重负？这说明心头已经有了“重负”。也就是说，他们早就“湿了鞋”。既然如此，“东窗事发”自然不可避免。所以，批评者认为是警示教育导致其腐败堕落，这就是搞错了因果关系。

　　其实，所谓“如释重负”根本就是托词。因为这些“级别更高的干部”在“犯了更严重的错误”之后丢了乌纱帽，而且锒铛入狱沦为阶下囚———这怎会让“后来者”“如释重负”呢？相反，看到自己下场的一个投影，应该大汗淋漓才对呀！

　　可见，警示教育本身没什么问题，至少也是震慑远甚过“教唆”。不过，既然参加警示教育的干部中有些确已失足，而且道德教育也好、监牢之苦的警钟也好，对他们都产生不了作用，那么，警示教育之外，如何引导这部分失足干部悬崖勒马，不至于一条路走到黑，配套的制约和挽救机制也都必须跟上。（林森）