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将“淑女绅士”文明化(每周新闻眼)

http://www.sina.com.cn 2003年10月27日04:09 人民网-江南时报

  用“绅士、淑女”来强化中学生的道德意识、提升中学生的文明素质,这种出发点显然无可指责,在社会道德水平下滑、整体文明素质亟待提高的当前,南京四中的这种出于现实急迫感而推出的举措的初衷可以理解。但是,校方在尚无明确标准、也无明确目标的情况下,凭着感性塑造学生的人格形象和性格气质,恐怕多少有“炒作”之嫌。从一定程度上讲,这种提法,是对《中学生守则》的间接否定。

  为南京四中所津津乐道的是,他们提出做有“淑女气质、绅士风度”的学生,在国内教育界尚属首次。如果仅仅着眼于“全国首创”这类外在的形式,这种提法的“传播效应”是达到了,但是,能不能把学生们训练成所谓的“淑女”和“绅士”,我是持坚定的置疑态度的。说句不客气的话,如果真用西方所谓的“淑女绅士”的标准来衡量,该校教师和员工能够在这个尺度下还能剩下几个,还大有疑问。这种“以己昏昏使人昭昭”的做法,能达到什么样的实际效果,令人怀疑。

  “和声细雨展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”,这标语本身就有问题。女学生有各种各样的性格,有和声细雨式的,也有大大咧咧的,有静如处子型的,也有“假小子”式的,各有各的优点,各有各的长处。一味地用“和声细雨”这种模式来训练学生,对一些性格外向的学生可能会造成压抑,不符合人才培养的自身的规律。试想,难道我们有权力要求所有的女学生都“笑不露齿”?至于“谦恭礼让”也莫名其妙:在中学生阶段这样一个“纯真年代”里,不知对谁谦恭、向谁礼让!动不动来点“LADYFIRST”滑不滑稽?在强调“力争上游”的现代社会,这种要求所针对的是什么?

  现在,该校管理者感到满意的直接成果就是学生“讲脏话”少了!老师们就从这一点便感到“淑女绅士”的提法取得了“满意的效果”,似乎有点牵强。我不知道,我们的老师们记不记得中学生守则,且让我随手抄下几条:“八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架;九、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事;十、诚实谦虚,有错就改”,综观该校所强调的,有几条超过守则的上述要求的?弃根本而逐尘末,不是对中学生守则没有信心又是什么?在我看来,“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵,行为举止切记恶小不为能修身养性”,是对中学生守则的具化,这个标语要比上述的什么“和声细雨、谦恭礼让”要有价值得多,而这个口号的落脚点只是两个字:文明。

  做“绅士淑女”学生的提法,可以简单概括为“做一个文明的中学生”。文明是个包容性很大的概念,它本身内涵丰富。对于教育学校管理者来说,强化中学生们的文明意识,这是非常必要和及时的,但用所谓的“淑女绅士”来包装,实在是多此一举,但愿我们的教育专家们能够谨慎出言,否则在他们的“倡导”下,仿效者们真不知会推出多少更离谱的新“标准”来。


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