曹文轩

　　人类的文明与阅读是密不可分的。阅读使人类走出了蛮荒，使人类有了自己的历史。我一直认为一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态，是阅读！我认为一个人坐在那里阅读的姿态可能是世界上最美的姿态，不论是坐在桌子前，还是很休闲地躺在床上，甚至是坐在厕所里，都是人世间最优雅的一个姿态。我们常常说，某人有书卷气，实际上是在说这个人是有质量的人。书卷气哪里来？是通过长期的阅读慢慢形成的。它从人的灵魂与骨头里无声无息地散发出来。我见过许多先生，我对他们很崇敬，但有时候我暗暗地一想，这个人如果不读书，他将会怎么样？他们长得很不好看，但是通过阅读，他产生了一种气质。这个气质我认为是人世间最美丽的东西。

　　“新课标六十种”丛书，一共是六十种，乍一听觉得这么多的书对于孩子来说是不是太沉重了，可是我们如果反过来问一下，一个孩子，念了三年初中、三年高中，这六年的时间里看六十本书，每年才十本，每个月才不到一本，还多吗？我们今天的中学生的阅读量是不够的，多看这六十本书与加重他们的负担毫无关系。因为这些书仅仅是供他们阅读，它们并不是作为课程被要求的，那么，这种情况下的阅读其实是可以缓解学习的紧张的。

　　何谓经典？所谓的经典就是至高无上的那样一种东西，它肯定与时间有关系。对于现在的书，我只能说它可能成为经典。一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读作为整个阅读过程中的核心部分。对时尚文字的阅读是必要的，但一个人若将时尚文字作为阅读的全部，那么这种阅读注定是一种低质量的阅读。而事实是现在不论是成人的还是孩子的阅读，往往为时尚的文字所包围，使他们无法接受经典，特别是孩子。我想，这个现实是应当被我们关注的。这六十种书的意义可能就在这里。现在的少年儿童读物里，经典的品质很少，或者说是不具备的，这些文字往往流于毫无意义的嬉笑与一味的喧嚣和热闹。大部分缺少经典的许多宝贵的品质———它的忧郁感、它的悲悯、它的雅致、它的美感、它的圣洁、它的庄重和意境等等。这个情况非常非常糟糕！

　　许多人认为儿童文学是给孩子带来快乐的文学，这个定义是错误的。这个定义应该修改为：儿童文学是给孩子带来快感的文学。而这个快感包括悲剧性快感。你看安徒生的童话有几个是让你快乐的？它是让你悲哀，让你忧伤，让你意识到这个世界存在着的人的苦难。许多人给孩子制造的那种快乐叫“傻乐”，一个孩子如果长期在傻笑中长大，那么长大了他不是个白痴，也是个准白痴。

　　阅读必须以经典阅读为基础，才可能是一个理想的阅读。一个孩子如果不能回到经典性的文字，而长期沉落于轻飘的、快乐的、没有忧伤的文字，这种阅读在建构孩子的精神世界和培养孩子优良的心理素质方面，将起到的作用就值得怀疑。几家出版社联手出版的这六十种经典书是非常有意义的，它关系到理想的阅读姿态的培养，关系到阅读的质量。我想，一个孩子理想的阅读应该从这个地方开始。

　　［“语文新课标必读丛书（六十种）”人民教育出版社、中国大百科全书出版社、译林出版社、当代世界出版社、北京十月文艺出版社联合出版，新华书店总店全国总发行］