老师扇耳光学生离开家(图)

http://www.sina.com.cn 2003年10月30日01:43 京华时报

　　作者：杨章怀来源：

　　本报讯（记者杨章怀实习生刘利华）昨日，记者见到桐桐（化名）时，瘦小的他有几分胆怯和固执。桐桐今年15岁，为大兴定福庄中学初二（5）班学生。几天前他因为被班主任体罚而离家出走两天，昨天桐桐重新回到学校上课，任课老师正忙着为他补习落下的功课。

　　上课走神遭扇耳光

　　22日下午，最后一节课下课还有几分钟，坐在第一排的桐桐分起神来，手在抽屉底下拉着纸条玩。班主任韩老师发现后，将桐桐拉到教室门口。“你干吗呢？”韩老师边问边用手背抽了桐桐一耳光，见桐桐不吱声，韩老师接着又扇了他两耳光，倔强的桐桐流着眼泪没有声辩一句。“想好了再告诉我。”韩老师扔下一句话进了教室。十几分钟后，韩老师从教室出来问桐桐：“想好了没有？”“我想回家。”桐桐回答。“啪！”第四个耳光扇在了桐桐的头上。“滚！”班主任指着桐桐，教室里的学生都听得到。

　　桐桐晚饭时跟妈妈说：“我脑袋疼，明天不想去学校了。”在妈妈的追问下，桐桐把挨打的事情说了出来。妈妈立即批评他“没听老师的话”，并要明天带他去找学校领导。

　　凌晨独自离家出走

　　23日凌晨，桐桐偷偷地起了床，带了一件毛衣和毛裤、3包方便面和13元钱，骑着自行车离家出走。

　　“我也不知道要去哪里，太阳快下山的时候，就到了庞各庄市场。”茫然四顾的桐桐发现市场旁边有一个搭好的小棚子，他就在棚子内的石板上睡着了。“半夜12点的时候，我的手指都冻得不能动了，就坐了起来，双手抱住膝盖，这才觉得暖和一点。当时好想家里的热被窝，但我不敢去学校了。”桐桐回忆道。

　　两天来，桐桐把小棚子当成落脚的地方，白天骑车出去溜达，晚上回来睡觉。到了24日晚上，桐桐带的干粮已经吃完，口袋里也仅剩1.2元钱。

　　流浪两天蓬头垢面

　　妈妈发现桐桐出走后，急得直哭，桐桐家人连忙通知学校，并向派出所报案。韩老师、学校的领导以及家长等十几人分头寻找。两天来不见桐桐的影子。“我当时就怕孩子出危险，如果孩子没了，我也不想活了。”桐桐的母亲何女士说。

　　25日中午，桐桐的叔叔在庞各庄市场的鞋摊前发现桐桐。叔叔不相信小侄子竟成叫花子———乱蓬蓬的头发，衣裤已经肮脏不堪。桐桐回来后，大家抱头痛哭，桐桐的爷爷老泪纵横，心疼得不停地摸着孙子的头。桐桐的母亲告诉记者，桐桐是个听话的孩子，但很有个性，自尊心强。

　　桐桐找回后的几天里，班主任韩老师曾提着许多礼物来看他，并劝说桐桐返校上课。桐桐家人对韩老师日夜主动找桐桐表示满意，对体罚一事，家长认为：“老师的出发点是为了孩子好，但不管怎样，都不能打孩子的头。”

　　学校正在调查此事

　　昨日，记者来到定福庄中学，初二（5）班的学生和一些教职工向记者证实了桐桐被打耳光的经过。在记者单独采访的7位学生中，有5名学生说韩老师打过，有的说是被“老师用笤帚把打的”。

　　班主任韩老师则表示她根本没有打过桐桐，也从来没有体罚过任何学生。她说那天把桐桐叫出去后只是批评了几句，“我拍了拍他的肩膀，就跟朋友一样。”“桐桐这孩子比较敏感、脆弱。”韩老师认为。

　　定福庄中学党委书记高维芝承认，学校偶尔发生过体罚学生的事件，对于桐桐被体罚离家出走一事，学校正在调查，韩老师现仍在学校教学。“教育局与学校都有明确规定老师不准体罚学生，如有发生，轻则批评，重则上报教育局。”高书记说道。对学生选择出走这一方式，高书记感到震惊，称这种现象应引起家长与教育工作者的关注，教育工作者应反思平时的教育方式是否得当。

　　专家说法

　　老师心理也要健康

　　北京师范大学心理咨询热线中心的聂振伟老师认为，学生是比较弱的群体，面对老师的过激行为，小孩的自尊心肯定大受伤害，这不是道歉能够解决的，必要时学生可以用法律来保护自己，父母应予以支持。另外，老师的心理健康也很重要，许多老师不懂得如何有效调节自己的情绪。