科科是个喜欢思考的孩子,前几天他缠着妈妈问:“我是怎么来到这个世界的?”妈妈笑着告诉他:“你是小狗狗衔到家门口的。”科科像是揭开了妈妈的秘密似的:“不要再骗人了。我最先像只小蝌蚪,从爸爸的身体跑进了妈妈的子宫,妈妈通过脐带将营养输送给我,我就慢慢长大,后来我觉得子宫太小了,就想出来,于是就在里面到处找出口,找啊找找到了妈妈的阴道,我使劲往外挤,就出来了。”他开始手舞足蹈地讲。正在妈妈惊讶之际,科科一本正经地说:“这是科学。”10月29日,记者在成都外国语附属小学小学生性教育课题结题会上了解到,这个有关生育的版本,该校的孩子基本都会讲。
据了解,成都外国语附属小学在全省率先在小学阶段系统地对学生进行性健康教育,经过2年的教学实验,课题主研人员认为:6岁是接受性健康教育的最佳起始时期。
两年前,该小学曾对3-6年级学生进行青春期生理发育调查,女生四年级开始出现月经,平均初潮年龄为9.6岁;五年级男生开始出现遗精,首遗年龄平均为11.1岁。“我们认为,学生青春期发育已经提前,这必将给他们的生理和心理带来变化,及时对学生进行性健康教育应该成为小学教育的重要内容。”胡萍老师是小学性健康教育的主研人员。她认为在月经初潮和首次遗精之前先对自己的身体有一个了解,才能更好地接受身体的变化。该小学老师专门编写了一套性健康教育的校本教材《妈妈,我从哪里来》和《门开了,何必翻窗》,内容包括生殖器官、怀孕生育、性侵犯预防、艾滋病预防等。
成都外国语附属小学在一、五、六年级中各随机抽出一个班进行性健康教育试点后,于2002年9月开始在全校展开性健康教育。该小学采用了常规班上课的形式,1-4年级男女生合班上,五、六年级尝试了分班与合班两种形式。授课的方式生动有趣,同学们可以自由提问、观看录像、画画、讲故事,还画出了心目中会对儿童进行性侵犯的人的模样。
作为我省第一所研究小学性教育的学校,成都外国语附属小学得到了教科、医疗、儿保、教学专家们的肯定。成都市教育局有关负责人表示,性健康教育具有非常大的推广空间,建议作为科研课程在全市推广。
本报记者尹晓华实习生张文博
