先要声明，“教育调研月”活动和“某某日”、“某某年”、“某某节”……一样，基本上是一项好活动。从字面上看，它的着眼点和立足点就是民生视角，如果教育部门真正把好事办好，没准能在教育领域再造一个“市民论坛”。至少，“有关部门”开始习惯听取群众意见了，而且“调研月”一搞就是三年，就算是搞形式主义、做做姿态，坚持那么长时间那也不容易了。

　　据说，南京市教育局开展这项活动是为了“有针对性地尽早规划明年及今后教育工作”。这叫什么？这就叫民意的上升。只可惜我没有读到“建议”的字眼，其实意见和建议是不能互代的，有时候建议更具有建设性。但愿这不是一种故意的省略。

　　不妨且说意见。笔者和不少学生家长、老师都接触过，在此不妨大胆推测“百姓意见排行榜”的内容，无论如何，“教育乱收费”一定始终占据头条位置。这一点，三年前与三年后的情况不会有翻天覆地的变化。今年，本报便多次刊登教育乱收费的曝光新闻。那么，三年前的意见，在用“集装箱”拉往“上面”的途中，究竟在哪里抛了锚？要么，是意见的对象———乱收费、教育腐败……具有长生不老的本事？还是，百姓的意见只有成为公文或非公文的微小区别，它在教育的轨道上并没有拉动什么障碍物？诚然，教育部门一年一年都没闲着，“相应措施”的文字稿也劳累了打字员的玉手。我们必须从“在路上”的战略高度看问题，否则岂不是易生小人之心？

　　现在看来，“调研月”活动还会继续进行下去，我不知道这条路到底通向何方。

　　<<江南时报>> (2003年11月06日 第三版)