学中国地理爱我可爱家乡（我在海外教中文）(图)

http://www.sina.com.cn 2003年11月06日15:02 人民网-人民日报海外版

蒲宛兰　　在加拿大渥太华从事多年的中文教学实践中，我深感到要让博大精深、美妙独特的中华文化为学生所接受，首先必须让他们了解中国。

　　今年夏天，在当地教育局举办的暑期中文学校里，我以中国地理、中国文化为线索，结合加拿大的实际进行中文教学，同时开展了丰富多彩的课堂活动。诸如，学唱中国国歌、画天安门和长城，制作五星红旗，填地图，背诵诗词，练毛笔字，出版图文并茂的《学生园地》，向全班同学介绍自己等活动，从而使学生们能通过了解中国，而更热爱中国，同时，进一步激发了他们学习中文的热情。

　　现在，这些少小离家的或是出生在加拿大和其他国家的学生都能用流利的中文，快速、准确地向人们介绍中国的地理位置、面积、人口、民族、首都、国旗、国歌、国庆日，最大最高的山脉、最长的河流、中华民族的母亲河、最大的湖泊、最大最著名的岛屿、最长的人工运河、著名的历史名城和旅游胜地以及23个省，4个直辖市、5个自治区和两个特别行政区的名称，并能准确地将其填入中国地图。

　　在这基础上，我请学生在中国地图上找出各自家乡的地理位置和向家长了解家乡的近况。然后，我指导学生应用所学到的中国地理、中国文化知识写命题作文《我的家乡》。最后，请大家上台介绍自己的家乡，抒发对美丽家乡和远方亲人的思念之情。除此之外，我在课堂上还介绍了与旅游胜地有关的古诗、汉字与书法以及当今全球主要的环境问题等知识。

　　看见孩子们的长足进步，家长们高兴得合不拢嘴。有一位家长说：“我的孩子过去不爱学中文，今年却很喜欢来暑期中文学校。前天，家里要进行粉刷，我没时间送他上学，但是他坚持要来。结果是虽然迟到了一个小时，他仍高高兴兴地走进课堂。非常感谢老师的辛勤培育！”

　　（寄自加拿大）

　　刘老师信箱蒲老师：

　　您好！

　　看了您的来信，深感您找到了一个和学生沟通的最好方法。谁都有家乡，每个生活在海外的孩子都对自己的家乡有好奇心。以家乡为主线，串起了中国文化、地理、风俗等方面的知识，既丰富了学生的知识结构，又激发了他们学习中文的兴趣。这个方法值得其他中文老师借鉴。

　　您的学生的14篇文章我都收到了，本期刊登了一部分，剩下的也将陆续发表，请转告您的学生。

　　祝

　　好！

　　刘老师 2003．11．5

　　前排左起：赵汪洋徐优阳张爱迪蒲宛兰老师刘嘉蓉付玉蝉

　　中排左起：刘昕陈宣名颜华群刘嘉星

　　后排左起：钟健老师滕越戈昕苑庞玮陈希周丽玮

　　《人民日报海外版》 (2003年11月06日第六版)