本报讯（见习记者杨萍）本报近日对教育“冷暴力”的连续报道，在家长、教师中引起广泛反响。在记者进行的相关调查中发现，80％以上的家长表示，如果教师确实发生精神上粗暴对待孩子的情况，他们作为孩子家长会做出反应，甚至会诉诸法律。10％左右的家长认为，有时孩子的确淘气、不听话，教师严厉批评是对的，但还是希望教师把握好尺度，注意用点方法，因为过激言语怕孩子接受不了。采访中，所有家长都希望教师能够提高自身的道德素质，不愧“学高为师，德高为范”这句话。

　　还有家长反映，一些教师冤枉了孩子后，常常不解释也不道歉，这样不仅没有给孩子做好榜样，反而会扭曲孩子的心灵。个别教师正义感不强、是非颠倒，还让学生写“心目中的好教师”这样的作文。孩子心中并不愿意，也无题材，只好瞎编。

　　一位教师在接受记者采访时说，有的教师的品行不足以为学生楷模，有的教师没摆正自己位置，总是一副高高在上的“家长作风”。教师、孩子、家长其实都是平等的，学生和家长提出意见并不是伤害教师的自尊。

　　教育专家呼吁，教师心理健康问题也应该受到社会关注。为避免教育“冷暴力”，学校、教师、家长、孩子应该多多沟通，多多交流。