本报讯记者王有佳报道：以“教育创新为发展服务”为主题的联合国教科文组织亚太地区（UNESCO－APIED）第九届年会，日前在上海拉开帷幕。会议由刚成为APIED联系中心的上海徐汇区教育局主办，这也是该会议第一次在中国召开。

　　会上，来自20多个国家和地区的360多名代表会聚一堂，就教育与社会发展、教育与人的发展关系、不同地域的教育问题和困惑等话题进行讨论。上海市教委对上海教育的未来发展作了描述：构建“以学生发展为本”、“均衡化发展和内涵发展”为特征，以国家的法律和教育基本制度为保障的现代化基础教育体系。这一体系包括两个“坐标”：

　　以基础教育和学龄儿童享受的教育服务为“纵坐标”。在高标准、高质量、均衡化普及九年义务教育的基础上，向前延伸建立0—6岁的一体化学前教育，特别是建立0—3岁幼儿早期教育的服务形式，形成社会、家庭、托儿机构整合的教育格局；往后基本普及高中阶段教育，争取优质高中资源成为学生能均等享受的公共服务；实施全纳性、开放式的基础教育服务，使所有困难人群都能得到社会教育。

　　以基础教育的六大发展目标为“横坐标”。包括教育工作者应具有符合教育改革方向的教育价值判断；保持基础教育阶段各类教育高水平的普及程度；不断提高办学条件的总体水准；探索现代学校制度建设，在政府社会服务职能的转变中形成新的分级管理和学校依法自主办学的高效教育管理体制；加快课改，优化教育教学策略，建立符合素质教育要求的教育教学运行机制；结合学校教育、家庭教育和社区教育的优势，形成基础教育社会化的大教育新格局。

　　《华东新闻》 (2003年11月11日 第二版)