吴兢

　　当面对陌生人求助时，孩子应当助人为乐吗？

　　也许有人会说：“这还用问吗？当然应当助人为乐了。”的确，在我们一贯的教育中，答案自然是肯定的。但是，发生在河南省平顶山市的一起强奸案却对这个肯定的答案提出了疑问。因为就在这起强奸案中，被告人吴建廷正是利用少年儿童乐于助人的特点，摧残了13名少女……

　　那么，为了防备陌生人的侵害，我们就让孩子放弃助人而囿于对陌生人随时的警惕中吗？

　　同样有人会说：“如果这样，那世界还有什么安全和信任可言？本来我们的下一代就已经在独生子女的摇篮中变得日益自私起来。长此以往，我们的世界不成了人心的荒漠了？”的确，乐于助人不单单是我们的传统美德，从人性的角度来讲，助人同样可以给我们的心灵带来快乐，给我们的社会增添温暖。

　　所以，两者权衡，我们的结论是：助人为乐，不忘自我保护！不能因为助人为乐被罪犯利用，便草木皆兵，全盘否定；也不能强调助人为乐，而忽视了自我保护。

　　在本文开头所述的那起强奸案中，被告人吴建廷的谎言是很有欺骗性的：要么说钥匙丢了，需要帮助寻找；要么说他有一个和小女孩年龄相仿的女儿，但她生病了不吃药，需要小朋友去开导安慰她……然后便轻易地将小朋友们从热闹的公共场所用自行车、摩托车、汽车等带到了偏僻处。但是，我们如果在日常教育中，告诫孩子们不要坐陌生人的车，不要随陌生人到人少的地方，让他们形成自我保护意识，或许可以成为一剂有效的“预防针”。

　　这13名少女的不幸，教训实在是太惨痛了！它向我们的教育提出了严重警告———进行自我保护教育、安全教育，是孩子成长的紧迫需要，是一个十分现实的问题。遇到坏人抢劫怎么办？家中失火如何报警？火灾中如何逃生？诸如此类。成长中的孩子，不单需要学习科学文化，养成良好的道德品质，而且需要学习如何进行自我保护，提高守法和安全意识，提高生存本领，我们的教育应当与时俱进。

　　《人民日报》 (2003年11月12日 第十五版)