一次，师工作组在基层调研时发现，有的入队已经一年多的预备役官兵，对预备役部队的性质、特点和自己的职责不甚了解。为什么会出现这种情况？调查分析表明：随着社会主义市场经济的发展，新情况、新问题不断出现，传统的政治教育方式方法、教材内容已不能够适应时代发展需要。为此，师政治部紧扣时代脉搏，坚持用创新的方法，从提高教员素质入手，通过丰富基层政治教育的内容、优化基层政治教育手段，落实基层政治教育的效果，保证了基层政治教育的质量。

　　用创新的方法培养高素质的教员队伍。师每年利用一周时间集中对全师营预任教导员进行集训，各团利用一周时间集中对预任指导员进行集训，提高基层预任政工干部的政治理论素质和授课能力；集训中，他们还通过组织优秀预任政工干部传经、优秀基层干部讲实践经验，使全体基层预任政工干部在对比中改进政治教育的方式、方法。创新结硕果，目前，该师96%的政工干部及现役营连长具有了“登台善讲、坐下能写、下去会抓”能力，政治教育落实率达98%。

　　用创新的方法确立军地兼容的教育内容。师里每年根据形势变化及部队任务转换，确立针对性强、指导意义大、能够解决官兵实际思想问题的四个系列课题进行研究探讨；他们还将职能教育、法纪教育、传统教育等作为基本内容固定下来，组织编写了《基层思想政治教育讲课教材》；另外，他们针对预备役部队亦兵亦民的特点，将政治教育、科普知识、企业教育有机结合起来，开辟了一条“三位一体”教育新路。每次教育活动，用三分之二的时间进行政治教育，再用三分之一的时间搞科普知识学习或企业教育。

　　创新教育形式，针对预备役部队兵员分散的特点，师团两级机关充分利用兵员调整、集中活动的机会，一方面组织优秀教员就官兵普遍关注的课题进行巡回授课；另一方面将官兵们自己编写、自己制作的集图片、动画、文字、声音为一体的“四课教育”多媒体光盘，发放到基层官兵手中，让教育跟着官兵走。此外，他们还积极利用网络信息容量大、传输快、不受时间限制等特点，建立师团营连远程教育网，将政治教育触角深入到班排，较好地解决了制约基层政治教育的“瓶颈”问题。

　　有效的基层政治教育，极大地增强了广大预备役官兵服预备役的光荣感和爱军习武的自豪感，部队在海训、快速动员演练、演习和急难险重任务中，全体官兵都表现出了极高的政治热情。近年来，全师预备役官兵政治思想坚定，有近百名预备役军官被提拔，一大批营、连预任军官相继走上了乡镇领导岗位。谢宝喜王广安陈家明