王长锁，34岁，平谷中学分校德育处副主任。曾获得北京市“紫禁杯”优秀班主任，在区职教中心“目标教学”评优课中获一等奖；被认定为中学一级教师；1998年至今担任平谷教育学会（德育）会员；1999年至今被平谷职教中心聘为政治学科兼职教研员；2000年被评为平谷职业高中师德标兵；此外，他还被评为区级“三育人”标兵。
十五年前，王长锁走出平谷师范校门登上三尺讲台，十五年来，他始终恪守：关爱每一位学生，关注学生成长的每一步，学生进步是最大的快乐，教书育人是毕生的追求。为更好适应教育教学工作要求，保持思想的先进性，王长锁牺牲休息时间，加强理论学习和业务进修，先后完成大专、本科和北京师范大学思想政治专业研究生课程。
王长锁担任了13年班主任，在工作中他认真把握德育的针对性和实效性原则，把“对学生全体负责，为学生一生着想，从学生自身入手”作为班级管理宗旨。在教学工作中他积极探索教学思路、改革教学方法，激发学生兴趣，注重创新精神。王长锁多次承担区、校级公开课、观摩课，97、99年，两度在全区评优课中获奖。在生活上体贴爱护学生，在思想上严格要求学生。他所带班多次被评为区、校级优秀班集体，他个人也获得北京市“紫禁杯”优秀班主任荣誉称号。2001年教学论文《小议创造性思维在政治课教学中的运用》在中华教育书库编委会组织的优秀论文评奖活动中获一等奖，同时被选入中华书库系列丛书《二十一世纪教育理论发展文献》第三卷中，他同年编写的《把握时机、实现自我》一文被北京市教育委员会编入北京市中等职业学校试用教材《创业教育》教学案例选。
2002年，王长锁开始从事德育工作，其间分别完成了《德育活动课与班会课的关系》、《德育活动课课堂模式初探》、《开展德育活动课的指导建议》等文章，使其校的德育活动开展得有声有色。在班主任队伍建设中，他注重使用一批，储存一批，培养一批的原则，制定出《班主任管理量化细则》、《班主任理论学习制度》、《副班主任职责》，使班主任培养规范化、系统化、正规化，促进了德育研究和管理水平的全面提高。
“一万年来谁著史，三千里外觅封侯”，成绩只能说明过去，开创未来仍需努力。愿王长锁和平中分校的教育事业与时俱进，在不断创新中永葆青春。（崔进整理）来源：人民网
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