南方

　　一个婴儿在出生后的第6个月就会有选择性微笑。8个月时会害怕陌生人，与母亲的短暂分离会焦躁不安，这表示婴儿在这一时期已经有了一定的心理活动。婴幼儿对父母在感情上的依赖贯穿于他早期的全部生活，父母的一言一行都对孩子有潜在的影响。一周岁的幼儿已与母亲建立了紧密而牢固的联系，记忆力、想像力、思考能力逐步形成雏形。对事物好奇心增强，模仿能力迅速增长，已经初步具备喜怒哀乐的情感活动。

　　这一时期，幼儿如能得到正确的引导，对他形成良好的心理素质会有极大的帮助。如引导不当，则可能发展成一个有各种心理问题的人。

　　日本儿科专家把“温暖儿童心灵”作为自己工作目标，就像内藤先生后来接受记者采访时说的：一个孩子1岁6个月起，就有自我意识了，家长从这时起，就得千万小心爱护他们的自尊，不要压抑他们，一个人只有被别人充分承认了自我，才会产生爱别人的情感和同情心。

　　父母是孩子的第一任教师。良好的教育方法，良好和谐的家庭气氛对孩子的心理成长十分重要。1－2周岁的幼儿没有辨别事物对错的能力，因此父母要逐一地告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么事情能做，什么事情不该做。要鼓励孩子去探索，做对的要给予言语的鼓励，做错的要讲明道理，让孩子知道错在哪里，从头再来，直到把事情做好为止。

　　对孩子合理的要求要尽量满足，对不合理的要求要讲明道理，坚决拒绝。一切顺从孩子的意愿、溺爱或粗暴苛求都会对孩子的心理发育产生不良影响。对幼儿耐心地讲道理是件十分有意义的事，幼儿虽然对父母讲的道理可能不甚明了，但长此以往，孩子就会逐步明白这些道理。遇事给孩子讲道理对培养孩子有一个平和的心态很有好处，孩子长大后，也会以讲道理的方式去处理问题。