据新华社贵阳11月17日电（记者何云江、秦亚洲）　社会上将教师利用课余时间补课赚钱称之为“走穴”。尽管不少中小学校对此都明确予以限制，这种现象却呈愈演愈烈之势。

　　据了解，教师们在校外开辟“地下课堂”经营“外快产业”，已是公开的秘密。组织本班学生补课是老师们最为热衷的方式，各科老师可以单干，也可以合伙，每周分别补一至二次，轮流使用场地。

　　多数学生家长对教师“走穴”十分反感，出于顾虑又不能不委曲求全。“这种大规模的集中补课，与平时上课有什么区别？可折算下来每堂补课每个孩子凭白无故就要多掏几十元。这哪里是补课，分明是在补老师的腰包。”

　　还有不少教师隐姓埋名跑场“走穴”。这些老师面向社会，利用课余、晚上和周末时间往返于学生家，提供一对一的家教服务。在贵阳，还出现了专门的“服务中介”，以帮助他们联系生源。德育专家、北京师范大学博士生导师周之良教授说，长期以来，不少老师和家长认识上有个误区，认为学生只有不停地学习，效果才好。其实这对孩子成长成才来说，如同一个陷阱。现在的中小学生早已不堪重负，无休止的补课更是使孩子们失去了最后一点可自由支配的时间。参加补课的学生还会产生依赖感。

　　推进素质教育，一定要抓好课堂教学，向45分钟要质量。如果教师不能按时按质完成教学任务，那就是失职，即便组织学生补课也没有理由收费。

　　教师补课赚钱最严重的危害莫过于师德滑坡，人为地扭曲师生关系。教师肩负着教书和育人两副重担，教师补课赚钱势必给学生造成“金钱至上”的负面影响。

　　《人民日报》 (2003年11月18日 第二版)