本报讯记者从昨日举行的四方区小学第五届特殊教育研讨会上获悉，全区96名适龄残疾儿童有48人在普通学校随班就读，占在校残疾学生的50％，这个比率在全市也处在前列。是师爱的力量为残疾孩子撑起一片晴空，让他们愉快地学习、生活。

　　据四方区教体局有关负责人介绍，分布在18个学校的残疾孩子情况各不相同，有肢残、智残、听力残疾、自闭症等，这给老师的教学带来极大的困难。四方区教体局努力实践均衡发展的理念，初步建立起了“以普通学校的随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干”的特教办学模式，形成了“政府统筹、教育主管、社会参与、同步发展”的工作格局，保障了四方区残疾孩子接受义务教育。

　　目前，四方区特殊教育已形成一套科学有效的管理机制。一是依法治校意识不断加强，坚持做到“两不”，即不拒收学区内适龄残疾儿童入学，不强迫学生参加智测；二是规范智力残疾学生的筛查、鉴定程序，履行《关于进一步加强残疾儿童少年随班就读管理工作的意见》的规定程序，使家长放心，社会满意；三是加强档案管理，针对每一位残疾学生的具体情况，详细制定个别教育计划、个案记录等；四是进一步完善制度，建立健全残疾学生学籍管理制度、定期研究学习制度、考核评估制度等，确保随班就读工作的顺利进行。（本报记者刘淼）