中新社广州十一月二十二日电(记者姜知然)正在此间参加第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛的有关专家二十二日在此间指出，中国教育部门应加强学生的创新动手能力。

　　中国“神舟”飞船负总设计师郑松辉在接受记者采访时表示，部分中国学生目前基础知识扎实，但缺乏一定的创新和动手能力，尤其是动手能力。这与中国的传统教育观念有很大关系。他说，要改变这样一种情况就必须从孩子抓起，现在有些地方为孩子设立了科技馆，让他们从小就亲身感到科学的魅力，这是一种非常好的做法，应该在全国各地都设立这样的科技馆舍。

　　郑松辉还指出，目前中国教育投入不足也是造成这种情况的原因之一。他说，由于教育投入不足，使得孩子只能被限制于书本知识，缺少动手动脑的环境与条件保障。在这一点上，中国学校与国外一些学校的差距是很明显的。

　　来自武汉大学的教授、博士生导师、中国南极测绘研究中心主任鄂栋臣对此问题也持有相同的态度。他说，中国学生开动脑筋，挖掘自己的智力进行科技创新能力和动手能力与国外学生相比确实差一些，但中国学生基础知识扎实，这是事实。这与中国的教育培养模式和教育投入不足都有很大关系。

　　鄂栋臣说，创新动手是需要一定的硬件环境的，没有计算机就很难进行成果模拟，创新的难度自然就大。以前武大就有很多学生提出建议要学校多增加计算机数量，这样的硬件跟不上，所以学生就只好去推公式，因为推公式是不需要钱的。