据新华社香港11月23日电香港孔教学院院长汤恩佳22日在此间说，世界上首创“启发式教学法”者当属孔子。要培养学生的自我发展能力和学习兴趣，必须在各学科的教学中，更多地运用这一方法。

　　汤恩佳在香港一个名为“疑难为本教学法”研讨会上指出，许多人都以为苏格拉底首创“启发式教学法”，其实孔子才是真正的创始人。最明显的证据就是，孔子曾说过：“不愤不启，不悱不发”。“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的疑难状态；“启”就是教师对学生思考问题的方法适时给以指导；“悱”是学生对某一问题有了一定的思考，但尚未成熟，处于想说又难以表达的一种疑难状态；“发”是教师帮助学生明确思路，弄清问题，然后用比较准确的语言表达出来。

　　他认为，“不愤不启，不悱不发”，是对“疑难为本教学法”最科学的概括，它与“启发式教学法”是同一事物的两个方面。