最近新加坡李显龙副总理提出了让中学生提早选读华文B课程的政策，有人欢喜有人忧。喜的是视学习华文为畏途的学生能尽快脱离苦海，学习更简单的华文。忧的是唯恐新加坡的华文水准将进一步低落。

　　笔者认为，华族学生学不好华文，主要原因不在于课程的难度，而是由于无法与华文取得物质与精神上的认同感，在心理上排斥华文所致；而认同感最先取决于“经济价值”。

　　从物质层面看，长期以来，英语才是具有经济价值的主流语言。整个大环境所崇尚的是西方的物质文明，国人通过英语才能实现人生所追求的目标和理想，华文却不能，那为什么要学华文呢？

　　在精神方面，许多国人，尤其是讲英语的族群，潜意识中总认为西方的一切都比东方优异，“西方月亮比较圆”的心态，使国人很难与中华文化取得认同，学习华文的热忱自然不高。

　　华文“经济价值”的提高，与中国经济的迅速崛起、国际地位的高涨有直接的关系。国际经济形势已开始起了变化，财经专家预见中国将成为世界经济发展的“火车头”。新加坡作为一个走向国际化的经济体，肯定会有越来越多国人必须与中国“打交道”。

　　与中国人经商，通晓华文是先决条件，认识中华文化，将占有一定的优势。高瞻远瞩的政治领袖必须时时提醒人民学习华文的重要性，使家长明白这将影响孩子的就业前途，莘莘学子才可能认真地学习华文，犹如他们学习英文一般。

　　排除了“华文没有用”的心理障碍，就不会把学习华文当苦差；与华文取得认同，有了学习的迫切感，华文难学、水准低落的问题当可迎刃而解，教育部也就不必费尽心思去设计和诱导学生学习简单的华文B了。（来源：《联合早报》/作者：林子）