语文重要，这谁都知道。对学生来说，尤其如此。不久前，“抗非英雄”钟南山院士应邀到华南理工大学作报告时说，一个科学家，首先要掌握好的基本功是语文，“学好语文，实际上是抓住最主要的东西。”

　　相信钟院士不是脱口而出说出这番话的。这应该是积他自己一生从事科学研究得出的基本经验。在科学家中，强调语文的重要性，钟院士不是第一人。物理学家杨振宁、数学家苏步青都在不同场合强调过，搞科学的人要学好语文。杨振宁曾在一篇文章中回忆说，抗战时，他的父亲专门利用暑假，请人为他补习古文。

　　上大学前，语、数、外是学生花时间最多的三门功课。但是，12年学下来，许多人的语文并没过关。一大表现就是，许多学生怕写作文。何以怕，说起来原因非常复杂，但有一点是明确的，大多数学生作文次数太少，作文只为敷衍任务、考试而写。加以教学方法的不当，作文不过关也是难免的。

　　上大学后，许多学生特别是理工科学生，花在外语上的时间大概是语文的数倍甚至数十倍。网络兴起，手机短信流行后，大学生们花在语文特别是作文上的时间更是少之又少。而作文的过程，也就是组织文字、篇章结构的过程，也是训练思想的有效方式之一。当然，这也是大学生们做好论文的基础之一，也是钟院士“语文能够抓住最主要的东西”的基本意思。可惜，大学教学和大学生们对此并没有给予足够的重视。

　　做过中学语文教员的朱自清曾感叹，学生在学语文（当时叫国文）时，往往只注重思想的获得而忽略语汇的扩展、字句的修饰、篇章的组织、声调的变化等。只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里，中学生读书而只取其思想，那便是将书里的话用他们自己原有的语汇等重记下来，一定是相去很远的变形。

　　朱自清先生这一段写于近70年前的话，今天读来，仍然觉得很有道理。无论从事什么职业，清晰的思维和思想都是最基本的，出色的创造来自出色的思维，而思维和思想的载体便是文字。所以说语文是基础的基础，一点也不为过。