本报讯日前，寿光路小学凭着独树一帜的科技教育特色，荣获“中国青少年科学技术普及活动指导纲要实施项目示范学校”，成为我市参与“《2001－2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目”课题研究唯一获此殊荣的学校。

　　“《2001－2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目”是由科技部科普基金会主倡，由中央教科所承接的主攻课题，全国各地有几十个地区、几百所学校、几千名老师和几万名学生参与了此项课题的实验研究。

　　呼应着课改的节奏，寿光路小学着力打造自己的科技教育特色。在课堂教学的主渠道中，寿光路小学探索出“三带动”口头评价策略，即带动学生乐于发现，启发探究的源头———质疑，带动学生勤于思考，指导探究过程———参与，带动学生勇于探索，寻求探究的方法———实践，使学生敢问、善问、能问，渗透科技意识。在广阔的课外天地中，学校确立“三为主”趣字原则，即以满足学生的心理需求为主，激发兴趣；以开发学生的创新能源为主，激发情趣；以培养学生的持续发展为主，激发志趣。培养学生的科技能力，其中以“人与自然”科技综合实践活动和校本课程的开发构建最有特色。

　　几年来，学校立足普及，多渠道利用科技知识长廊、科技活动室、橱窗、电台、广播站等宣传阵地，定期发布科技信息，打破班级界限，根据学生兴趣和爱好自主组合海模、机器人、无线电小发明等十余个科技兴趣小组，每年举行科技节，每学期举行科技运动会、每周开展科技活动，人人有科技作品，班班有科技阵地，校园充满浓郁的科技氛围。（本报记者刘淼）