本报讯老师管学生在印象中是天经地义的事，但在青岛科技大学，学生管学生、学生“管”老师却成了越来越常见的事。今年以来，青岛科大尝试将管理权部分交给学生，起到了良好的效果，老师们管得少了，但效果却更好了。

　　据科大学生处负责人介绍，学生之间的相互理解和交流是将管理权交给学生的基础。如为了保障学生安全，保证学生的健康成长，学校规定学生不得在校外租房，并由辅导员老师每天在熄灯前后到宿舍检查清点人数。将管理权交给学生后，现在这项工作主要由各院系大学生文明督导大队的同学来做，由于学生之间容易沟通，减少了学生中间的逆反心理，也使得这项“麻烦事”越来越被学生所认同。

　　除了学生之间的相互管理，让学生参与到教学和日常学校管理中来也使学生真正拥有了主体地位。比如课堂上有学生教学助理员，他们可以监督老师的授课质量并反馈给教务部门，作为评价教师的重要依据；餐厅有伙食管理委员会的同学，听取意见，维持秩序，推进后勤改革；学生信息工作委员会的同学收集学生各种思想动态，了解学生心声，与有关部门交涉并及时与同学们沟通；另外还有学生安全助理员、学生宿舍管理委员会等同样行使着管理大权。

　　有了管理权，学生们更愿意以“主人翁”的身份参与到学校的各项建设中来。学生经过调查发现，自行车在学生宿舍区乱停乱放有碍观瞻，建议学校应该建个停车棚。学校接到学生的建议后投资8万元修建了一个宽敞漂亮的自行车棚，可同时停放自行车六七百辆；有的同学反映晒衣服不方便，学校便投资统一安装了不锈钢衣架。自己亲自参与管理收到的良好效果让学生尝到了甜头，也使学生多了责任心，多了主人翁意识，多了自豪感。于是，校长信箱、校领导接待日、学生与院长面对面、学生会“相约星期二”、学生信息工作委员会、价格听证会等这些管理渠道都吸引了大批的学生参与进来，发挥着自己的能量。（赵笛晁永强）