记者　陆健

　　本报讯如果你是一位数学课还“吃不饱”的学生，现在就有机会选择不同层次的数学教学班去上课，得到额外的“小灶”辅导。像这种“学科分层走班”的教学模式如今已在浙江省温州市的一些中学得到逐步推广。

　　据温州市教育局介绍，“学科分层走班”的教学是在原来行政班级不变的基础上，将某几门学生基础知识水平和学习能力差异较大的学科，分成几个不同层次的学科教学班，教授这门课程时学生分别到不同层次的教学班上课，不分层次教学的学科课程仍在原班上课。

　　在当前的教学模式中，有很多学生因为某科成绩特别差而影响成绩的整体水平，或是一些学生某科成绩特别突出，而不能在普通的教学过程中最大限度地发挥个体能力，学科经过分层教学后，这些问题将会得到缓解。温州宏德中学今年还在此基础上尝试分层次测试法，学生自愿选择“成功组”和“挑战组”两种难度不同的测试卷，此举深受学生和家长的欢迎。稿件来源：光明日报（来源：光明日报）